对于我们中国人来说，日语里汉字很多，看起来要比其他没有汉字的外语容易得多。其实日语是典型的“笑着进去，哭着出来”。下面我把20多年日语学习过程中所总结的一些心得概括一下。
助词是日语的关键！在听的时候要注意助词。比如:彼は言いました（他说了。强调谓语“言いました”）。彼が言いました（他说了。强调主语“彼”）。彼に言いました（对他说了。表达对象）。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。“平时弄清助词的用法和意思，听的时候注意助词”是提高日语听力的有效方法之一。
lena:
记住正确发音
平时在学习单词的时候，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。
一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。
要背就背得牢
我们经常会遇到这种现象：听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么？就是因为没背牢。求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背牢5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。
平时多听
平时多听为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时候注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。
说
平时多记例句
做好“说”有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句！如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。
读
注意文章的顺序
除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三......段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。
首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容，简单地说就是先做到心中有数。
一边读一边作记号
读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时候就弄不清了。作记号的时候，比如如果遇到定语(修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时候，注意找出主谓宾。
注意接续词
顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。
注意表达作者看法的词
日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。
写
注意文章的结构
写文章和读文章有非常密切的关系。如果写一篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三......段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。
注意接续词
在文章中使用接续词非常重要。它使一篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时候，用“例えば”。在举几个具体说明时，用“まずは…，つぎは…，最後は…”等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。比方说“しかしながら”等。
注意句子成分的顺序
写每个句子的时候，注意句子的主谓宾，状语(时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下：主语+【时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量】+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。
学好日语和平时的练习是不可分割的，注重平时的积累无论对于任何学习都是至关重要的。
