加拿大本科申请为什么要长线规划?-新东方前途出国

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    加拿大本科申请为什么要长线规划?

    2020-06-28
     

    Hello 各位同学大家好,一年一度的申请季马上就要开始了,加拿大本科的申请时间是每年的9月份开始-次年的12月份截止,该时段是次年9月份入学的申请。


    那么对于很多现阶段高二准高三的孩子来说,应该是具备标化,也做过一定活动的阶段。


    不过,也有很多准高三的同学在这个时间才来找我办理申请,在询问准备的如何时,不少一问三不知——不知道学什么专业、不知道自己的梦校、对申请要求不明确。在我把规划节奏讲完后,看着匆匆忙忙的家长和紧紧张张的学生,李老师真想感慨一句:同学们,加拿大的申请真的要早做准备,才能赢到最后啊。



    1. 早日树立目标,规避选课误区:


    目前就国内的学生而言,分为国际班和普高班两种情况。而国际班的学生分为不同的体制,主要但不限于:A-levelAPIB,中加班等等。

    加拿大本科申请对于各种体制的学生都认可,所以这点也算是加拿大的一个优势:把自己课业内的知识认真学好,拿到好的GPA,对申请来说大有帮助。那可能很多同学就问了,我把我课业内的知识学好不就行了,没有必要提前准备什么申请啊。事情可没有那么简单哦,尤其是对国际体制的学生而言,想要申请到你们加拿大梦校的好专业和你们11年级、12年级的选课息息相关,不同学校不同专业对于课程的要求不同。让我们举例说明一下吧:


    学生AAP体系,现已高二结束,20209月份即将递交申请,申请219月份入学,上个月来找我咨询申请相关情况,意向UBC大学的经济学与西蒙菲莎大学的商科,2个学校对于AP体系课程要求如下:




    UBC大学经济学对于高中课程要求↑:一门语言课,数学,第二语言,一门社会研究学,一门艺术类课程。


     

    西蒙菲莎大学商科对于课程要求

    11年级英语,一门11年级的语言,11年级数学,11年级科学(生物物理化学),11年级社会研究。


    从上面两张图可以看到,这两个学校对于课程的要求大致相同,有个别课程不一样,一个是要求一门艺术类的课程,一个是要求一门科学类课程(物化生),同学A恰好因为物化生不是自己的强项,在11年级的时候就drop掉了自己的物化生,相当于没有11年级的物化生成绩,不符合西蒙菲莎大学商科的申请要求


    现在该同学就不得不在新学期12年级开始的时候补上11年级的这门课成绩,才能在最终申请的时候满足学校的要求,如果他在高一就开始进行规划,早些确立学校与专业目标,就不会在11年级的时候想当然的drop掉物化生的课程,现在也就不必承受这么大的学习压力了。所以早些确立你想申请的学校和专业,你就知道什么课能drop,什么课必须选,这样能规避掉选课的误区。



    怎么补学分课?↓



    2. 活动规划早做,背景提升水到渠成。


    刚才说了,加拿大申请最重要的是GPA,无论是哪个体制的学生,都需要好好的把握住自己平日里在学校内的成绩,那除了成绩之外,活动还是不是需要呢?


    申请加拿大名校,比如像是多大,UBC,或者滑铁卢的数学专业,活动是必须要的。麦吉尔另说,这个只看分。


    你做的活动没必要太多,但必须有1-2个含金量高且和你未来申请的专业相关的活动才有意义,做完的活动,要有推荐信或者证书一类的证明,才能让审理者一目了然,只是写在文书里,显得好像“证据不足”。


    正常从一个孩子高一开始,一直到高二结束,高三上半学期进入申请,会经历2个寒假,2个暑假,寒假1个月,暑假2个月,刨开学习语言雅思托福的时间(一定要客观看待消耗的时间问题,不要总觉得自己能在短期内完成很多事情),对大部分普通孩子而言统共大块的、可以利用的时间就是1个暑假和1个寒假,通常是高一的暑假,和高二的寒假,高二的暑假都是孩子们集中冲分的时候,除非你已经有了标化,否则很难单独拎出来这段时间做活动。当然你如果能兼顾你的标化和你的活动更好,所以这个因人而异,我讲的是普遍现象。


    寒假建议文商类的学生进行实地实习或者远程实习,感受度会比较高;暑假建议理工类的学生进行海外名校导师的科研项目,时间长效果好。

    文商类的学生和理工类的学生注重的方向总归是不一样的,要想自己的活动背景有意义,做的漂亮——做最关键最有用的,就最好在高一把专业方向定下来,根据专业方向选择你的活动,才叫有意义的软背景提升,这样才能冲击上你的梦校。如果你高二结束的时候,还浑浑噩噩混混沌沌,对于加拿大申请的一切还不了解,对自己想选的专业还不确定,那真的该着急了。别人早就做好了漂亮的活动,你连门都还没入,申请对别人来讲是游刃有余,对你就是木已成舟。


    给大家展示一些比较好的活动↓:


     

     

     

     

     



    3. 节奏控制良好,申请不慌不忙

    以上讲了这么多,其实就是希望,每一个学生在规划本科申请的时候都能把握住最适合自己的节奏。


    就好像你在写eassy,把事情放在轻松的时间段去做,每一个时间段写每一个时间段该写的那部分内容,绝对好过到deadline前的焦头烂额。可能你通宵赶出来了你的文章,但是质量也绝对没有铺开了时间写的同学好,好了拿个B,不好拿个C,看着别人的A是不是心里怪不是滋味的。


    申请也是同理,在每个该规划的阶段做好你该做的准备,申请这个动作,只是deadline前的“整理”、“查错”,以及点下你的upload键,该下功夫的,还是在前面规划阶段~,有问题博客留言即可!请多多联系李老师吧!

     

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