杂谈：从公立学校转读国际学校如何适应-新东方前途出国

国际学校的课堂教学形式丰富多样，如小组讨论、课堂辩论、写essay、做presentation等，还有大量丰富的社团、实践活动。每名学生都要积极参与其中。

新生家长往往会在孩子身上拼命寻找上了国际学校之后的优秀特质。有老同学跟李老师调侃新来的插班生。因为国际学校不公开排名，插班生则拿个小本儿逐个询问同学的考试成绩，以便回家后向家长汇报，使得家长可以掌握其在年级里的排名。

不同的学习目标，不同的教育模式，不同的考试制度，国际化教育侧重人格的塑造，这样的教育成效不会在短期内就显露得那么清晰，只有在将来的生活和学习中，家长才能够看到和感觉到。

许多人认为国际学校的学习更轻松，其实不然。“我们每天保持大概12小时的学习时间，并不比普通高一学生的学习时间少。”北京王府学校高一学生苗森说，只是相对于传统中学较重的课业负担，国际学校的学习更愉快和主动。

高三生小张最忙时一周要写8个小论文，做4个演讲PPT，查阅大量资料，晚上十一、二点睡觉很正常。而且国际学校学生既要学国际课程，还要学国内课程，正常参加会考。“很多时候，我的思维习惯要在中英文之间来回切换，经常写着语文作文却发现被托福的思路‘误导’。”

从普通中学转学到国际学校，苗森说，相较于普通高中相对繁重的课业负担，国际学校的“累”表现在各方面。虽然一周只有54节课，但很大一部分来自课外自主学习，需要大量阅读、收集资料、调查讨论。

应试教育久了，家长想象的成就或向孩子索取的回报多数只是漂亮的考试分数，可能孩子身上出现了思考和应对能力的提高，家长反而无法及时认识到。

学生说：

习惯了公立学校老师安排作业、家长监督完成情况、补习班老师远程跟踪指导的被动模式，学生转入国际学校后，很多事情要自主安排。

小张至今清楚记得，刚转到学校时突然“不知道该干嘛了”。老师不会问：“为什么没写作业，为什么没交作业”，不像传统学校老师那样一直督促学生。关于学什么课程，老师会有建议，但学几门、学哪几门由学生自己决定。

如果没有安排好时间，作业很容易堆到一起，不得不拖到最后赶工，影响完成质量，甚至忘记交作业的时间。而没交作业的后果自然是被扣分，直接影响“平时成绩”。

“第一周上课时，很多时候我都是坐着静静地听讲，几乎没举手回答过问题，总是看着别的同学不停地举手。”不过，一周以后，张思睿就加入了举手行列。在她看来，相比传统公立学校，国际学校学生更加积极主动，课堂氛围更活跃，学生与老师的互动性更强。

有的家长对国内的基础教育丧失了信心，出于逃避甚至是逃亡的心态选择了另外一条道路。往往认为国际学校高端洋气，学业轻松，读这种学校家长也可以松口气了。不得不说的是国际学校不但不会“减负”，反而需要投入更多的精力和时间。

尽管说高考一考定终身是缺陷，但是起码您知道考试的日子和科目。而比如说以目标为美国大学的同学为例，托福考试一年有40次，SAT考试一年有6次，ACT考试有5次，AP考试每年都有。什么时间点考什么考试都要花精力去研究和规划。

以前只关注孩子分数就够了，而到国际学校要关注的东西会更多。更多的需要关注外面的世界，了解更多西方教育的资讯。自己都不了解国外的环境和教育方式，怎么就敢送孩子去读书。

家长要做思想上的转变：以前的作业不管熬到几点都得完成，因为第二天老师会收。而国际学校的作业往往半个月甚至一个月才交，有的大作业，如个人项目设计，可能就是半年才交，并且要给学生答辩，介绍自己的设计思路和项目内容。

因为很多作业是要学生独立思考后完成的项目，例如做一个产品或者拍一个视频。之前每天看孩子忙碌的做卷子和练习册会很欣慰，但是进了国际学校会经常见孩子对着电脑“发呆”，很多家长理解的学习就应该是低头做卷子，“发呆”是无法容忍的。

尤其是他们在写国际教育独有的一种东西——“反思” 。“发呆”正是因为孩子在思考，国际教育给予孩子最好的礼物就是批判性的思维和独立思考能力。学霸出身的家长说“把老师教的记住背下来不就完了，反思哪门子？”错了，这是种探究式的学习方法，是学霸出身的家长也没体验过的用于规划和思考的内省教育。

学生谈到的一点经验：

对于从传统中学转学到国际学校的学生，最重要的一点是尽力提高英语水平。在国际学校，除极个别科目外，其他都离不开英语。英语水平会直接影响别的科目水平。英语是最基本的学习内容，也是学习专业课程的载体。AP、A-level、IB等都要用英语学习数学、物理、化学、历史等国际课程。在普通中学所学的英语远远不够。因此，转到国际学校的学生不妨从这个假期开始强补英语。

国际学校对自主学习能力要求更高，没有老师和家长监督，完全靠自己。这就需要学生有学习的自觉性和积极性。这些品质对于未来留学生活也是一种保证，而不是局限于当下。

建议大家最好多方面发展，多培养一些兴趣爱好。学校的课外活动有很大一部分是围绕学习进行的。只要合理选择正确的课外活动，非但对学习没有影响，还能巩固已学知识和提升运用能力。

国际学校的生活作息规律与普通高中不同，必须住校，很磨练学生的自主生活能力。不过不必过于担心，多数人在同学和老师的帮助下，一周左右就能度过适应期。

就读国际学校新生常见问题：

1.语言上的准备：英文能力永远是重中之重。尽管录取环节都经历了英文水平的考核，但是同学之间的水平还是存在差异，相对于那些长期就读英文课程或者在国外生活多年的同龄人，插班生还是会感觉压力很大。当然有经验的老师和学校一般会跟据学生英语水平调整方法和分层教学，也会有选读课程供大家学习。

2.学习方式要转变：国际学校一般采用走班制，小班上课。和国内老师上课提问抽查不同，多数采用课堂辩论、学习小组方式。授课的模式和氛围与传统学校风格迥异。对写作、阅读能力的要求也大幅度提高。国际教育非常注重书籍的广泛阅读，老师会建议学生阅读各种书籍，积累知识。家庭作业多数以论文的方式完成，写作能力则显得尤为重要。

3.关于课外活动：和走中高考之路的学生不同，进入国际学校后，不能只盯着分数，在俱乐部和社会经历中的优异表现也会成为申请世界名校的砝码。

4.平时GPA要重视：与国内中高考一考定终身不同，国外大学则更重视高中的日常表现和GPA。保持优异的日常成绩GPA对于申请国外名校十分重要。