美本ED政策加剧不平等
在选择如何录取新生时,门槛高、选拔性强的美国大学有很多种方法可以使用,但近年来许多大学的招生政策正面临指责,称其延续了高等教育中的不平等现象。
多个教育平权组织和专门维护低收入学生权益的机构,均呼吁终止ED录取政策,以及偏袒校友和捐赠者子女的做法。若在ED阶段申请,则申请者被录取后必须入学,这意味着他们必须在最终的经济援助方案尘埃落定之前,承诺一定会入学。
Marcella Bombardieri 在一所名为 Center for American Progress 的美国左翼智库中担任高级研究员,她表示:“这实际上是一种针对富裕学生的平权法案。任何申请ED的学生都必须有十足的把握,自己能够负担得起该大学的学费。”
尽管如此,很少美国大学会废除他们的ED政策,因为ED政策能让他们“锁定”新生班级,确保优秀的生源不会流失至其他大学。
智库 Education Reform Now 在2022年发表了一份针对Common App申请的报告,通过对申请者进行分析后发现,来自最富裕地区的学生(以邮政编码代表)通过ED进行申请的可能性是其他所有申请者的两倍。
是否通过ED进行申请,往往会影响录取的概率。以布朗大学在2020年的录取情况为例,在RD阶段提交申请的学生中,只有4%被录取,而在ED阶段提交申请的学生当中,录取率高达18%。