如何高效地准备美高标化考试?
学生在进行美高申请时年龄一般较小
标化考试从正式申请前就需要准备起来
那学生年龄则会相比之下变得更小
准备标化考试的时间漫长且需要耐心
那么具体该如何准备?
在低龄时期
各个阶段的考试需要准备多长时间?
下面我们就来结合
整个标化规划过程的时间轴
给出一些干货型的建议
海外学校更看重什么?
硬实力
GPA和标化成绩属于硬实力,这两项是美高的“入场券”,只有达到学校的要求的高分才有被挑选的可能性,通过标化成绩,海外学校可以看到学生对待学习的基本态度和能力素养,这都是对学生入学后保持良好发展的基础。
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软实力
除了硬实力以外,美高也很看中学生软实力的展现。在具有学术能力的同时还需要兼顾一定的课外活动,比如体育项目、爱好特长、公益活动、竞赛等。以体育为例,进入美高在体育上需要有很强很擅长的项目,并且要让学校看到自己在某个体育项目上有着常年的坚持。
在兼顾这两项的同时,想在一群学生中脱颖而出也绝非易事。学生还需要抓住唯一能表现自我性格特征、拉开与竞争者差距的机会——面试。
综合来看,美高想要的学生几乎是“六边形战士”,需要同时具备多维度素养。美高对于面试环节的看重,并不单单是想考核学生已经取得的成绩。换句话说,招生官并不想看到学生从“优秀”这个角度去谈论自己,而是希望学生能够尽情地全方面地展现自己的热情、经历、想法、性格等,是一个强调学生表达个人独特性和思考的过程。一言以蔽之,即对自我的认知。
接下来,我们先从标化成绩来进行详细讲解,
美高的标化考试有哪些?
美高的标化该如何准备?
建议有意向入读美高的学生最好不晚于六年级开始做出决策,进而根据梦校要求开始进行标化考试的学习准备。需要注意的是,六年级开始准备标化,并不代表之前没有学习过英语。
在语言学习之初,可以通过校内成绩了解学生的学习能力,然后根据学生的实际情况客观地评估、分析、制定综合规划。在学习进程中,关注孩子的听力、阅读、写作和口语能力。同时,建议再制定一个阶段性计划,学习一段时间后,考取一个小托福或者托福成绩,让孩子体会通过一段时间的学习和努力可以取得收获的小成就感,更好地帮学生建立自信和继续学习下去的动力。如果在整个学习规划中学生看不到短期的成果,可能会容易失去继续学习的兴趣和信心。
托福预备或小托福课程的学习,会帮助学生奠定良好的词汇和语法基础,更有利于后期托福的学习。
托福学习除了能够满足学生对于标化考试成绩的需求外,也能够为学生未来的美高学习及生活打下良好的语言基础。
对于准备申请美高的学生来讲,在初中阶段就需要超越部分高中生水平来获得较为优秀的托福成绩,是具有一定挑战的。此外,除了TOEFL分数外还建议学生具有一定文学类、人物传记类、历史类等方面的知识储备为SSAT考试做铺垫并可以更好地适应美高体系。因此,在需要准备多项内容的情况下,建议学生对语言学习的规划一定要趁早。