解锁澳大利亚电子游戏的力量，快来莫道克大学感受火爆全球的游戏专业-新东方前途出国

玩游戏=不务正业？

你out了！

用数据说话

小编在网上查询到，和大部分产业一样，电竞产业也经历了由小到大的成长期。电竞在2017年被国际奥委会认证为正式项目，2019年，中国游戏市场实际销售收入达2330.2亿元。据统计，目前中国电竞用户已经达到3.5亿人，高速发展的游戏产业得到了市场和高学历年轻人的青睐，更是得到了各级政府前所 未有的支持。

前几天澳贸委Austrade的文章也提到，澳大利亚互动游戏和娱乐产业协会（The Interactive Games & Entertainment Association, IGEA）近期发布了一项名为《数字澳大利亚2020》（DA20）的最新研究，揭秘电子游戏在澳大利亚的影响力。

DA20的报告从娱乐、变革、创造、社交、生活和教育全方位展现了澳大利亚人如何与电子游戏互动。研究发现，澳大利亚有三分之二以上的人会玩电子游戏，而91%的家庭拥有电子游戏设备。最受欢迎的游戏设备虽然是手机，但65%的家庭会使用游戏机玩游戏，另有21%的家庭甚至拥有VR游戏设备。

玩家日均游戏时间为81分钟。如果按年龄层细分，儿童的日均游戏时间最长，为100分钟。而退休人群最短，为59分钟。上班族则居中，平均每天玩游戏的时长为83分钟。

DA20就揭示了人们对游戏的力量的认识和想法。受访者普遍认为电子游戏可以帮助人维持人际交往，并为其社交和情感幸福指数产生积极的影响。该报告的主要作者Dr. Jeff Brand指出，“电子游戏因其多样化的应用受到了越来越多的认同和赞赏。很多人玩游戏是为了获得教育，提高自身技能，维持社交和情感联系，保持身心健康并减轻压力。”

强生产力！游戏的贡献

奥地利学者Johan Huizinga在1930年代就宣称游戏比文化还要古老。随着时间的流逝，越来越多的学者们证明，游戏不仅是人类文化的工具，更是人类生产力、创造力和知识积累的工具。通过游戏，人们探索着我们是谁以及我们将成为什么样。

在这一点上，DA20也强调了游戏对澳大利亚文化和数字经济的贡献，因为电子游戏的互动性意味着玩家要通过解决问题和发挥创造力来进行认知互动，而非被动地跟随自动驾驶。事实上，有61%的父母认为电子游戏是有效教学工具；有四分之三的成年人认为澳大利亚开发和生产电子游戏可以产生经济收益；有29%的人已经开始利用电子游戏进行员工培训。

“游戏是我们未来增强实力、收获竞争力所需的强大工具。互动游戏需要并能锻炼解决问题的能力。”布兰德博士如是说，“我们不能忽视这点，因为游戏中所需的技能是职业环境中也需要的。就像异花授粉的过程，一代熟练的游戏玩家正在向澳大利亚职场渗透这些技能。”

IGEA的首 席执行官Ron Curry也表示，“DA2020强调了游戏在澳大利亚生活和经济中不可或缺的作用。游戏绝非是孤军奋战，而是旨在成为一种共同的体验…这种体验影响了社会的各个方面，在家庭，工作场所和学校中留下足迹。”

选择莫道克学习游戏专业的理由

选择莫道克大学的游戏相关专业将为你打开这个日新月异以及收入颇丰行业的大门

将你对游戏的热情转换成为职业

拥有全球25亿用户的游戏和电竞迅速的改变了娱乐世界，并丝毫没有放缓的迹象

虽然很多人满足于只是玩游戏，但也有很多人努力学习更多关于游戏的知识，并希望为未来的玩家塑造游戏经验。通过学习游戏学位课程，你可以提升艺术和设计处理水平，产出游戏理念以及符合行业标准的工具和技术。

拥有创新的愿望并且拥有将你的想法转变为现实的工具，你可以从与行业专家零距离接触，为真实的客户工作，参与大学外的工作机会作为开始。莫道克大学的游戏专业毕业生一直从事游戏领域的工作，这些游戏包括《狂暴7》、《神奇四侠》、《霍比特人》等。

选择一个专业方向塑造下一代游戏版图

你可以从以下专业中选择一个特定领域：游戏艺术与设计，游戏技术或游戏软件设计与制作。如果你同时被游戏技术和创意所吸引，你将不限于只学一个专业。你有机会在三年的学位课程学习中选择两个专业方向。

下个爆款游戏的

创造者就是你

创意媒体学士（游戏艺术与设计）

Bachelor of Creative Media (BCrMedia) in Games Art and Design

学制：3年

校区：Perth校区

开学时间：2月、7月

英语入学要求：学术雅思总分6.0，单项不低于6.0

莫道克大学的游戏艺术与设计课程以行业最佳实践为基础，将创意过程和理念与最先进的行业标准工具、技术与工作流程相结合，从而为日益增长的全球市场创作游戏。

学生将跟随许多国际游戏制作专家学习，包括：曾在皮克斯担任动画师的Simon Allen、曾在迪士尼担任概念设计师的Jason Trevenen、曾在珀斯AAA级游戏开发工作室Interzone Games担任首 席设计师的Brad Power。

本课程专为培养行业专业领域人才而打造——概念设计师、游戏设计师和技术美工——并且提供多种能够在游戏行业开创个人事业的途径：3D建模、动画与贴图绘制的产品艺术；2D插图与角色设计的概念艺术；以及虚拟世界构造的游戏设计、游戏关卡设计和高概念游戏开发。

学生将通过工作导向型学习掌握开发创新游戏和交互式媒体解决方案的技能，参与游戏艺术与设计项目。凭借多种不同技能，学生将能够在国际游戏产业从事不同类型的工作。

毕业生可以从事多种不同的职业，包括：概念设计师、技术美工、动画师、角色建模师、游戏设计师、环境建模师、产品艺术家、绘景师和贴图绘制师、游戏运行测试师、灯光师和游戏关卡设计师。

信息技术学士（游戏技术）

Bachelor of Information Technology (BIT) in Games Technology

学制：3年

校区：Perth校区

开学时间：2月、7月

英语入学要求：学术雅思总分6.0，单项不低于6.0

本课程帮助学生深入理解设计与制作游戏和模拟所需的理论、设计技能、软件工程与编程实际技能。

本课程帮助学生深入理解设计与制作游戏、模拟引擎和交互式可视化软件应用所需的理论、设计技能、软件工程与编程实际技能。学生将体验大量的团队合作，这是从事技术行业的工作所必须具备的。

学生不仅能学习信息技术的传统概念，还能了解曾经只是科学幻想的革新理念、概念和技术。

学生还将学习高级软件设计与编程；人工智能(AI)、人类情感与物理引擎的设计与构建；游戏体验与游戏设计；图形编程；交互式虚拟环境；多角色游戏编程；使用不同编程语言、软件开发工具和自然用户界面硬件的高级游戏与模拟产品。

本课程是实用的软件工程类学位课程，获得澳大利亚计算机协会(ACS)专业级别的认证。毕业生能够在涉及软件开发或软件工程的IT行业中各个领域找到绝佳的工作机会。毕业生还将独具在娱乐计算、模拟、可视化与严肃游戏领域工作的资格。过去的毕业生曾担任过的职位包括：游戏设计师、游戏程序员、AI程序员、制作人、系统设计师、系统工程师、模拟工程师、软件工程师、软件开发程序员、网络开发程序员、系统分析师和项目经理。

信息技术学士（游戏软件设计与制作）

Bachelor of Information Technology (BIT) in Games Software Design and Production

学制：3年

校区：Perth校区

开学时间：2月、7月

英语入学要求：学术雅思总分6.0，单项不低于6.0

在学习本课程的过程中，学生将探寻游戏软件设计，学习计算机、移动和视频游戏制作所涉及到的开发与制作过程。

在学习本课程的过程中，学生将探寻游戏软件设计，学习计算机、移动和视频游戏制作所涉及到的开发与制作过程。学生将学习3D图像与动画、游戏软件设计、游戏结构、游戏软件开发与制作、游戏用户交互式设计、人工智能与交互式设计等课题。

游戏产业是迅猛发展的产业。因此，学生将在澳大利亚及海外获得绝佳的就业机会。在学习期间，学生将获得实践经验，并且有机会就目前的一些问题与行业和社区建立联系。

本课程获得澳大利亚计算机协会(ACS)专业级别的认证。毕业生将具备在游戏（或视觉）产业工作所需的问题解决能力和专业技能。

本文章转载自：MurdochUni