【转载】康奈尔学姐告诉你：思想与行动力达到怎样的维度能够考入藤校？-新东方前途出国

早在初中阶段，小Q随父母一起去美国旅行，虽是一场简简单单的旅游，但却在小Q的内心埋下了一颗渴望国外求学的种子。哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福…她第一次看到了大洋彼岸有着自己不曾了解过的顶尖名校，她第一次感受到了来自于美国的多元文化。回国后，小Q经过与父母的沟通，决定提早奔赴美国读高中，实现自己的美国求学梦。也正是因为有了美国两年半的国际化学习背景，为小Q的申请带来极大的优势。 

计算机科学以及APP软件的开发，一直是小Q热爱和持续的方向。很难想象外表文静柔弱的小姑娘居然有着强大的理工科思维。在美高两年半的时间里，小Q分别加入了学校的数学队和计算机队，并分别担任队长且带领队伍参加了多次数学比赛及计算机竞赛，且拿到多次个人和团体的各类奖项。对于自己专业的高度热情以及对专业孜孜不倦的探索，让藤校康奈尔的招生官看到了小Q身上具备着超乎一般学生的成熟思想和对目标的坚定。 

凭借近十年的民族乐器二胡演奏的基础，使小Q有幸进入到了美国波士顿民乐团青少年组，并有机会在波士顿跨年庆典、NBA凯尔特人开场等重要场合中弘扬中国的民族精粹。台前的光彩表演并不是小Q追求的目的，她利用课余的时间，在学校里组织了民乐社团，定期演奏，为社区中的孤独老人带来了欢乐；为饥饿和贫困儿童酬得募捐款项近万元。虽然这一点点的帮助与善款并不能为改变世界带来什么，但是小Q懂得感恩、贡献社会的炽热之心无数次的打动了我与众多指导老师。 

虽然10年级就来到美高，但开始决定要“爬藤”应该是11年级后的暑假在与牛老师和外教Jeremy沟通过后。在这之前有想过去挑战各种“高大上”的名校，但是总觉得底气不足，而且并不确定自己到底适合什么样的学校。 

直到在11年级这一年中，因为一直奔波于各种课内外活动，再加上托福和SAT各类标化考试、高中里面众多AP课程和honors课程以及GPA，连续的忙碌使自己的内心充实起来，在给自己一点点积累资本的时候就会开始思考，究竟什么样的学校才是我的best fit。其实一直就对自己的major有比较确定的想法，从10年级的Honors computer programming到11年级的AP computer science, 以及CMU夏校的CS学分课程等等，很多新颖有趣的topic让我更坚定了对CS的兴趣，熬夜coding做project也在一点点磨炼成为真正的CSer 的意志。 

6月份暑假回国，我开始了ADS的申请课程。一直以来跟牛老师和外教的沟通，都帮助我最后肯定了自己喜欢的是一个不仅仅学术出色，而且更需要多样化的一门专业。 

申请课程结束后，我便开始去考虑自己主文书的选材。想过很多的话题，列了很多个提纲，也与指导老师反复的进行沟通，无数次的PS初稿被Jeremy毙掉，痛苦且又烧脑。那个时候，我才开始真正的去思考自己作为一名申请者，作为一个人，我的过去，我的现在以及我的将来。 

就像老师说的那样，我是否拥有拥抱多元化的能力；我是否对于自己的集体和团队带来不可取代的贡献；我的思想是否有足够的维度能够支撑自己进入藤校。基于这一点，也许我近十年的二胡演奏经历、多次的募捐及慈善活动、多次站在世界的舞台去弘扬中华民族的气节，可以展现出属于我自己的标签。就这样，在痛并快乐着的过程当中，我终于落定了自己的主文书素材。 

接下来在写why school的时候，外教Jeremy就一直让我思考，这个学校对于我喜欢的专业能提供什么来让我深入的探索这个领域，同时我是否能融入这个community并且贡献我的力量。的确，Cornell作为工科强校可以提供CS各种学习机会，同时学校的多样化让我看到了自己和这个学校的契合点以及之后可以为学校贡献自己的微薄之力。 

其实在整个申请过程中也经常很迷茫很焦虑，每次放大假小假回国就把所有时间都贡献在标化学习上，高中GPA搞得压力很大的时候，也会因为一个quiz考不好在厕所偷偷哭，各种活动塞满周末和放学时间的时候也要咬咬牙坚持下来，但还好有牛老师及众多指导老师的陪伴，每次都会很提前很细致的为我规划好每一个时间节点需要做的任务；还好有我的父母在生活和学习上做我的坚强后盾，觉得自己是真的幸运。反思自己的爬藤经历，我想说，其实进入藤校本身并不是最终目的，更重要的是在这个过程中发现自己真正想要的并且适合自己的best fit。