绩点2.6+,没有准备好语言分数,能去全美前40的大学？-新东方前途出国

学生是外地学生，考到北京的大学，感觉自己压力很大。于是第一年就是水深火热，感觉适应不是特别好，所以第一年的平均分不是很好。第二年开始有初步的想留学的想法。于是他开始有意识的搜索信息，为自己的留学之路做好铺垫。大二开始在学校组织冰球训练，代表大学生一起去打比赛。导致自己想提升绩点，也没有做的特别哈。大三跟我见面，第一句话是自己我介绍，第二句话就是：老师的绩点特别低，您做过最低的绩点是多少？我说1,91、2,3、2.5-2.6。他说那我比这个同学的分数还是高点的。我可能是2.7-2.8的均分。他说我是学习金融的。就想去全美前50的大学。如果可以做到，能申请到哪些大学。

今天我们分享一个学生绩点2.6，典型的商科金融的学生的案例。让大家知道，美国大学有很多的可能性。

学生是外地学生，考到北京的大学，感觉自己压力很大。于是第一年就是水深火热，感觉适应不是特别好，所以第一年的平均分不是很好。第二年开始有初步的想留学的想法。于是他开始有意识的搜索信息，为自己的留学之路做好铺垫。大二开始在学校组织冰球训练，代表大学生一起去打比赛。导致自己想提升绩点，也没有做的特别哈。大三跟我见面，第一句话是自己我介绍，第二句话就是：老师的绩点特别低，您做过最低的绩点是多少？我说1,91、2,3、2.5-2.6。他说那我比这个同学的分数还是高点的。我可能是2.7-2.8的均分。他说我是学习金融的。就想去全美前50的大学。如果可以做到，能申请到哪些大学。新东方有没有什么案例。我说当然有，于是我给他讲了2.3的学生申请到全美前40的大学。1.9的学生，申请到美国96的大学的案例。

说做就做，我开始问他，你的基本情况怎么样。咱们找到你的优势亮点，全面的展现出来。毕竟美国是看重学生的整体情况。给学生申请名校提供了更多的可能性。经过深入的挖掘，我发现学生有几个亮点还是可以利用上的。

第一：学生的学校背景还可以，他是北京的大学。

第二：学生参加过好几段的实习。有在证券公司的，有在活动组织的。都是体现着学生良好的沟通能力，行业经验跟领导力。

第三：申请前尝试了一次雅思考试分数是6分。GRE也只考过一次是316分。这个分数虽然没有竞争力，还是可以跟学校去申请的。

第四：我们寻求了更多的解决方案。毕竟新东方平台还是有很大的优势。于是我将学生的基本情况发给排名前70的合作大学中，寻求更多的可能性跟录取情况。真的有校代发出正向的信号。

除了上面的亮点展示外，还有值得补充的几点：

第一，  补充多邻国考试，今年受疫情影响，托福雅思考试都取消了。我们建议学生临时换成多邻国考试。这样不仅能替代语言考试去申请大学，也让学生能够踏实应对留学申请，从心理上体会到我们是竭尽全力为他着想，还是有排名前面的大学可以努力的。指导老师诚心实意的跟我们定好的大学去协商，希望能用多邻国替代掉雅思的分数。还是受到了很好的效果。

第二，  增加面试可能性，其中迈阿密大学是新东方的合作。我们专门跟校代去探讨孩子的情况，及录取的可能性。终于获得了录取。今年迈阿密的排名是53名。

第三，  建议学生同意临时加申前40的学校等。再整个的申请过程中。我们建议学生在核定的选校协议之外，加申了几所大学。比如波士顿大学、迈阿密大学、杜兰大学、东北大学等。这三个学生在指导老师的录取之下，都是好的录取结果。

现在孩子已经决定去杜兰大学了，交了占位费，这男孩也很开心。我们也深深的吸了一口气。

这里有些想法能够跟同学家长们分享。我们找留学机构的目的不是简单的一个申请。是在申请之外，还需要有解决遇见突发事件的能力，与大学们保持信息沟通，甚至争取面试等额外机会的能力，还能让学生信服，关键时候能给出最佳建议的能力。这才是一个好的留学机构，好的中介老师应该起到的作用吧？