绩点2.6+,没有准备好语言分数,能去全美前40的大学?

案例分类:

录取专业:金融

录取时间:2020-04-20

奖学金:3000美金

申请人语言成绩:雅思6分,多邻国105分

申请人GPA:2.6+

申请人毕业院校:北京某大学

申请人所学专业:金融

录取院校:波士顿大学、杜兰大学、东北大学、迈阿密大学

案例描述

 今天我们分享一个学生绩点2.6,典型的商科金融的学生的案例。让大家知道,美国大学有很多的可能性。

学生是外地学生,考到北京的大学,感觉自己压力很大。于是第一年就是水深火热,感觉适应不是特别好,所以第一年的平均分不是很好。第二年开始有初步的想留学的想法。于是他开始有意识的搜索信息,为自己的留学之路做好铺垫。大二开始在学校组织冰球训练,代表大学生一起去打比赛。导致自己想提升绩点,也没有做的特别哈。大三跟我见面,第一句话是自己我介绍,第二句话就是:老师的绩点特别低,您做过最低的绩点是多少?我说1,912,32.5-2.6。他说那我比这个同学的分数还是高点的。我可能是2.7-2.8的均分。他说我是学习金融的。就想去全美前50的大学。如果可以做到,能申请到哪些大学。

案例分析

 

今天我们分享一个学生绩点2.6,典型的商科金融的学生的案例。让大家知道,美国大学有很多的可能性。

学生是外地学生,考到北京的大学,感觉自己压力很大。于是第一年就是水深火热,感觉适应不是特别好,所以第一年的平均分不是很好。第二年开始有初步的想留学的想法。于是他开始有意识的搜索信息,为自己的留学之路做好铺垫。大二开始在学校组织冰球训练,代表大学生一起去打比赛。导致自己想提升绩点,也没有做的特别哈。大三跟我见面,第一句话是自己我介绍,第二句话就是:老师的绩点特别低,您做过最低的绩点是多少?我说1,912,32.5-2.6。他说那我比这个同学的分数还是高点的。我可能是2.7-2.8的均分。他说我是学习金融的。就想去全美前50的大学。如果可以做到,能申请到哪些大学。新东方有没有什么案例。我说当然有,于是我给他讲了2.3的学生申请到全美前40的大学。1.9的学生,申请到美国96的大学的案例。

说做就做,我开始问他,你的基本情况怎么样。咱们找到你的优势亮点,全面的展现出来。毕竟美国是看重学生的整体情况。给学生申请名校提供了更多的可能性。经过深入的挖掘,我发现学生有几个亮点还是可以利用上的。

第一:学生的学校背景还可以,他是北京的大学。

第二:学生参加过好几段的实习。有在证券公司的,有在活动组织的。都是体现着学生良好的沟通能力,行业经验跟领导力。

第三:申请前尝试了一次雅思考试分数是6分。GRE也只考过一次是316分。这个分数虽然没有竞争力,还是可以跟学校去申请的。

第四:我们寻求了更多的解决方案。毕竟新东方平台还是有很大的优势。于是我将学生的基本情况发给排名前70的合作大学中,寻求更多的可能性跟录取情况。真的有校代发出正向的信号。

除了上面的亮点展示外,还有值得补充的几点:

第一,  补充多邻国考试,今年受疫情影响,托福雅思考试都取消了。我们建议学生临时换成多邻国考试。这样不仅能替代语言考试去申请大学,也让学生能够踏实应对留学申请,从心理上体会到我们是竭尽全力为他着想,还是有排名前面的大学可以努力的。指导老师诚心实意的跟我们定好的大学去协商,希望能用多邻国替代掉雅思的分数。还是受到了很好的效果。

 

第二,  增加面试可能性,其中迈阿密大学是新东方的合作。我们专门跟校代去探讨孩子的情况,及录取的可能性。终于获得了录取。今年迈阿密的排名是53名。

 

 

第三,  建议学生同意临时加申前40的学校等。再整个的申请过程中。我们建议学生在核定的选校协议之外,加申了几所大学。比如波士顿大学、迈阿密大学、杜兰大学、东北大学等。这三个学生在指导老师的录取之下,都是好的录取结果。

 

现在孩子已经决定去杜兰大学了,交了占位费,这男孩也很开心。我们也深深的吸了一口气。

 

这里有些想法能够跟同学家长们分享。我们找留学机构的目的不是简单的一个申请。是在申请之外,还需要有解决遇见突发事件的能力,与大学们保持信息沟通,甚至争取面试等额外机会的能力,还能让学生信服,关键时候能给出最佳建议的能力。这才是一个好的留学机构,好的中介老师应该起到的作用吧?

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冯海侠美研咨询组长

绩点2.6+,没有准备好语言分数,能去全美前40的大学?
  • 案例分类:
  • 录取专业:金融
  • 录取时间:2020-04-20
  • 奖学金:3000美金
  • 申请语言成绩:雅思6分,多邻国105分
  • 申请人GPA:2.6+
  • 申请人毕业院校:北京某大学
  • 申请人所学专业:金融
  • 录取院校:波士顿大学、杜兰大学、东北大学、迈阿密大学
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案例描述

 今天我们分享一个学生绩点2.6,典型的商科金融的学生的案例。让大家知道,美国大学有很多的可能性。

学生是外地学生,考到北京的大学,感觉自己压力很大。于是第一年就是水深火热,感觉适应不是特别好,所以第一年的平均分不是很好。第二年开始有初步的想留学的想法。于是他开始有意识的搜索信息,为自己的留学之路做好铺垫。大二开始在学校组织冰球训练,代表大学生一起去打比赛。导致自己想提升绩点,也没有做的特别哈。大三跟我见面,第一句话是自己我介绍,第二句话就是:老师的绩点特别低,您做过最低的绩点是多少?我说1,912,32.5-2.6。他说那我比这个同学的分数还是高点的。我可能是2.7-2.8的均分。他说我是学习金融的。就想去全美前50的大学。如果可以做到,能申请到哪些大学。

案例分析

 

今天我们分享一个学生绩点2.6,典型的商科金融的学生的案例。让大家知道,美国大学有很多的可能性。

学生是外地学生,考到北京的大学,感觉自己压力很大。于是第一年就是水深火热,感觉适应不是特别好,所以第一年的平均分不是很好。第二年开始有初步的想留学的想法。于是他开始有意识的搜索信息,为自己的留学之路做好铺垫。大二开始在学校组织冰球训练,代表大学生一起去打比赛。导致自己想提升绩点,也没有做的特别哈。大三跟我见面,第一句话是自己我介绍,第二句话就是:老师的绩点特别低,您做过最低的绩点是多少?我说1,912,32.5-2.6。他说那我比这个同学的分数还是高点的。我可能是2.7-2.8的均分。他说我是学习金融的。就想去全美前50的大学。如果可以做到,能申请到哪些大学。新东方有没有什么案例。我说当然有,于是我给他讲了2.3的学生申请到全美前40的大学。1.9的学生,申请到美国96的大学的案例。

说做就做,我开始问他,你的基本情况怎么样。咱们找到你的优势亮点,全面的展现出来。毕竟美国是看重学生的整体情况。给学生申请名校提供了更多的可能性。经过深入的挖掘,我发现学生有几个亮点还是可以利用上的。

第一:学生的学校背景还可以,他是北京的大学。

第二:学生参加过好几段的实习。有在证券公司的,有在活动组织的。都是体现着学生良好的沟通能力,行业经验跟领导力。

第三:申请前尝试了一次雅思考试分数是6分。GRE也只考过一次是316分。这个分数虽然没有竞争力,还是可以跟学校去申请的。

第四:我们寻求了更多的解决方案。毕竟新东方平台还是有很大的优势。于是我将学生的基本情况发给排名前70的合作大学中,寻求更多的可能性跟录取情况。真的有校代发出正向的信号。

除了上面的亮点展示外,还有值得补充的几点:

第一,  补充多邻国考试,今年受疫情影响,托福雅思考试都取消了。我们建议学生临时换成多邻国考试。这样不仅能替代语言考试去申请大学,也让学生能够踏实应对留学申请,从心理上体会到我们是竭尽全力为他着想,还是有排名前面的大学可以努力的。指导老师诚心实意的跟我们定好的大学去协商,希望能用多邻国替代掉雅思的分数。还是受到了很好的效果。

 

第二,  增加面试可能性,其中迈阿密大学是新东方的合作。我们专门跟校代去探讨孩子的情况,及录取的可能性。终于获得了录取。今年迈阿密的排名是53名。

 

 

第三,  建议学生同意临时加申前40的学校等。再整个的申请过程中。我们建议学生在核定的选校协议之外,加申了几所大学。比如波士顿大学、迈阿密大学、杜兰大学、东北大学等。这三个学生在指导老师的录取之下,都是好的录取结果。

 

现在孩子已经决定去杜兰大学了,交了占位费,这男孩也很开心。我们也深深的吸了一口气。

 

这里有些想法能够跟同学家长们分享。我们找留学机构的目的不是简单的一个申请。是在申请之外,还需要有解决遇见突发事件的能力,与大学们保持信息沟通,甚至争取面试等额外机会的能力,还能让学生信服,关键时候能给出最佳建议的能力。这才是一个好的留学机构,好的中介老师应该起到的作用吧?

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