为什么我会被美高全聚德
每年的310，都会有家长或者学生不禁感叹，为什么美高申请如此之难，难到没有拿到一个理想录取或者全聚德。我们一起来探究下这“悲惨”结局的原因。
第一类: 学生确实优秀,学习能力、标准化成绩、个性化特点等方面都很不错，但选校时过于扎堆名校，没有层次。TOP的学校每年中国大陆招生的名额平均在4-6个学生，而申请量应该是上百倍甚至更高。竞争的白热化可想而知，如果孤注一掷在这个层级的学校，风险那是相当高的。
第二类：学习能力强，但是一面试就不行。美高的申请中非常重要的一个环节就是一对一面试，招生官大概用半个小时左右的时间与学生进行全英文交流。交流的内容涵盖了兴趣爱好、学习生活或者时下热门话题。很多学生托福可能已经过百，口语单项也能在25分左右，但其实并不能代表英文表达能力足够强。因为这样的面试形式，除了词汇量要丰富，发音要地道，更多的在于表情神态以及交流的流畅程度和流露出来的人格魅力。如果学生本身在日常生活中就不是一个热情有想法的状态，那么换成英文交流时，就会捉襟见肘了。
第三类：申请材料中存在硬伤。硬伤主要指的是成绩单与推荐信，特别是推荐信环节。我们遇到过一部分在国内国际学校就读的学生，他们的推荐信和成绩单是全英文形式，与国外呈现形式和提交方式一致。但由于学生在日常学习交流中，与老师们相处的不是很愉快，或者课业表现上一般，所以推荐信的内容上会出现消极评价或者评论。
第四类：标化成绩好，但是太“平淡”。有的孩子从小就是三好学生，标化考试也是按照要求步步提升。但是可能确实孩子太忙于书本学习了，忽略了“才情”方面的培养。这样的学生在申请展示环节，就会很苦涩。除了学习成果，其他没有可说的。让学校会觉得孩子很“干瘪”，没有太多的期待。
针对以上四类学生，总结来看就是，有分能力不够是有被全聚德的高风险的；选校有层次会让录取有保障。能力的培养也不是一时来进行的，家长和同学们一定尽早开始。口语表达能力不足，可以尽早开始相关培训，让老师把脉指导；个性材料不足，把握住现有资料，再锦上添花；如果有硬伤，一定主动和老师讲，我们通过其他方式进行弥补，把坏影响降到最低。总之一定要做申请的“有心人”，不盲目，有规划！
