1对1定制 · 专业服务 · 官网保障
官方小程序
官方公众号
官方微博
百家号
在线时间：7*24小时
验证码错误，请重新输入
秒后可重新发送
刘楠新加坡,韩国,日本,马来西亚,德国,法国,荷兰,爱尔兰,意大利,瑞士,西班牙,俄罗斯,北欧,小语种中学,本科,研究生青岛
考试后孩子说：“我只是粗心，其实我都会”，家长的回应至关重要
一说起考试，不得不提就是关于孩子考试“粗心”的问题。
很多家长都有类似的吐槽：
“我家孩子54能看成45！”
“孩子考试的时候忘记写名字！”
“儿子考试时居然能漏掉一题没做。”
“小学3年级了，题目要求画横线的地方，她能去画波浪线。”
粗心听上去并不是什么大问题，但在关键的时刻，教训也最惨痛。
高中老师常常会对即将高考的学生说：“高考丢一分，相差一千人。”以此提醒学生们，考试时要细心，千万不能因为马虎，丢掉了关键的几分。粗心也很难改，甚至会伴随孩子的学习和生活很长一段时间：
伏尔泰说：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”
粗心就是这样一粒让人感到疲惫的沙子。
今天这篇文章，我们就来和大家聊聊如何克服孩子在学习中的粗心问题，减少那些不必要的失误。
孩子粗心的背后，藏着什么？
面对粗心这个问题，亲子之间的对话往往会走向一种微妙的共识，比如，孩子考试因为漏了一个小数点而扣分：
“你太大意了。”
“下次要认真点。”
“我粗心了。”
“我下次一定注意。”
听上去，既找出了症结所在，也给出了解决方法。
这个时候，粗心不是一个小毛病，反而变成了一个很好的借口。
好像孩子如果不粗心，这张试卷的成绩就有了质的飞跃。
一句“下次注意”最后都会变成无疾而终，免去了所有反思。
评价一个孩子“粗心”，让孩子内心有种莫名其妙的安慰之感，他会心安理得接受这个理由，继续以前的思维模式和行为习惯。
然而，这种表达带着自欺欺人的成分，其本质是不想承认孩子在学习态度或能力上客观存在的问题。孩子粗心，之所以能称之为问题，是因为它并非偶然出现，而是反反复复会犯的错，影响了孩子的学习。
偶尔一次两次犯低级错误，说是粗心问题不大；但是屡次三番，总是犯同样的错误，越是简单的题目，越是错得多，这就不是“粗心”的问题了，而是能力问题。孩子在这种解释之下，变得心安理得起来，错过了认识自己真实的短板的机会，进步的机会也被抹杀了。
孩子一旦习惯了这种思维模式，再想纠正过来，就很费劲。
再聪明的孩子，时间久了，也被这句话给说“笨”了。
我们可以观察，那些学习很秀的孩子，在粗心的问题上栽得跟头屈指可数。
学习也好，生活也好，想要真正地做成什么事，细致是必要条件。当你发现幼小的孩子在学习上出现粗心、马虎，不要一时间帮他找补，用一句“粗心了，下次注意”搪塞过去，这句话太模糊了，孩子很容易当成耳旁风。
如果总是强调孩子“粗心和马虎”，很容易将它变成一个标签或借口，我们应该帮助孩子察觉这背后的具体原因，比如注意力问题、时间管理问题、审题问题、知识理解是否透彻等。
只有孩子发现真正的问题，吸取教训，“粗心”的情况才会真正地减少。
验证码错误，请重新输入
秒后可重新发送
稍后会有顾问老师反馈评估结果
