理论语言学全奖录取
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
一直想抽时间写写小这位同学的申请故事。
小Y,南开大学英语专业,辅修金融,大二过完找的我,第一次见到她,很文静有学术气息的女孩子,我问她你都考虑周全确定你要去读理论语言学走学术研究道路,而这条路可能并不能够给你带来很好的回报,可能要很单调地做研究。她很坚定地告诉我是的。我和她都清楚,一个本科生,没有任何理论语言学的研究背景甚至相关课程都没学过,要去申请美国的理论语言学博士,难度是相当大的,况且由于家庭经济预算必须有全奖才能出去读书,申请的压力就更大了。她自己也很清楚这一点,告诉我说学校历届的学长学姐很少去申请这个方向鲜少有成功案例。但是出于对这个小小丫头对语言学对句法的热爱的敬佩,我决定和她一起努力,能做成什么样就是什么样,只要所有的努力都付出了都尝试了。
我给她做了一系列背景提升计划,但是确实是有难度实现,她学校里只有研究生院设置有语言学,做句法的老师只有一位,而且据说由于难发文章,已经转方向了。我们只能在极其有限的资源里去争取利用到最好。在大三上学期快结束时我们已经初步选出一些学校,基本都是专业排名很靠前的学校,因为排名后的学校要么没有设置博士学位要么经费少可能给不了奖学金,学生自己也同时看重综合排名。我将学校的详细情况发给她看让她多了解国外的研究,结合自己平时自学看的书籍写些体会小论文,为将来的学术套磁和Writing Sample打下一个良好基础。
初步学校和感兴趣的教授定了之后就是初步的套磁,这轮套磁的结果有些打击到学生,学校基本上一年总共招8-9个学生有的只有5-6个学生,很多学校都要有硕士学位才能申请,即使接受本科生申请也希望学习过语言学的基础核心课程,教授也没有对她表现出过多的热情。其实都在意料之中,第一轮的套磁目标就是摸摸底。我鼓励学生,这个结果是预料中的是比较正常的,我们从这轮套磁结果里确定出一批肯定要申请的学校进一步重点跟踪。
后来蛮长一段时期学生遭遇很大的心理压力,同学都保研了,找工作了,她如果决定走申请这条路,意味着得放弃保研。但是至始至终,在申请上学生都没有想过换个申请方向,一直坚定地要去学句法,经常跟我说,老师我这个很有意思,不是大家想象中的文科,其中有很多类似于数学、物理的证明推导等等,非常有意思,自己也坚持一直在按我们所说的规划一步一步努力着。正是这孩子的这种对学术的执着追求,使我一直对她整个申请总是不遗余力地去争取。 后来的
GRE成绩考出来,才1200多分,学生非常受打击,我也挺受打击的。她也不愿意再考了,要知道文科类的博士对GRE要求真的还蛮高的,她一度失去信心,我鼓励她美国院校招生并不是只看一个成绩的,看整体,你这种对学术的追求热爱一定会打动教授的,紧接着挨个问了一圈学校,还好,基本上都没有学校直接说这个GRE不行。 但这个分数确实没什么优势,学生自身本来也没太多优势,我给学生提议,是否考虑申请一些只有MA学位但没有设置PhD学位的学校,这样奖学金的几率会大很多,申请难度也会比直接申请博士降低一些,你看很多名校在读PHD学生的简历,会发现都是先读了个MA再继续攻读PhD的。学生很认可,我又花了不少时间精挑细选了2所学校。
后面就是不断地给学生打气,不断告诉她一些博士全奖的案例给予她信心,申请上一步一步该做什么继续做什么了。
过程是漫长的曲折的煎熬的啊。。。。。。
学生一路很感激,说樊老师要不是你一直的鼓励打气,我根本不可能撑到现在。另外她也感慨地说选校真的非常重要。
这个学生一路的申请做的真是很累,比较花时间花精力,我开玩笑说同时再来几个这样的学生,樊老师要吃不消了。但是我很高兴,常常想到这个就会微笑起来。能帮助到一个学生实现梦想,真的很好。 希望小Y一切顺利,越走越好。