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留学数据 | UCAS公布25fall第二轮申请数据，整体数据呈现增长！
留学政策 | 加拿大公布2025「学签新规」及各省配额
留学签证 | 苏格兰计划推出专属“毕业生签证”
海外快讯 | 哥大计划削减65%的博士招生名额！博士生、学生工会纷纷提出质疑！
国际快讯 | 多校官宣：缩短学制！
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本周留学热点
UCAS公布25fall第二轮申请数据，整体数据呈现增长！
2月13日，UCAS正式发布2025fall第二轮本科申请数据，也就是截止到1月29日的申请数据！
从整体申请数据来看，2025Fall 申请英国本科的学生总数达到了 600,660 人，比去年同期增加了 5,720 人，涨幅为 1.0%。
从英国本土学生的申请情况来看，申请总人数为 481,870 人 ，相比去年同期增长了 2,660 人，结束了自 2021 年以来申请数持续下滑的局面。值得一提的是，今年英国 18 岁青年申请大学入学的人数创下了历史新高，这也加剧了英国本土学生之间的竞争。
国际生申请人数同样呈上升趋势，共有 118,880 名国际生通过 UCAS 申请英本，较去年增加了 2.7%。其中欧盟申请者 19,950 人，非欧盟申请者 98,850 人。
在非欧盟申请者中，中国内地学生表现突出，申请人数达到 31,160 人，比去年增加 2540 人，是增长数量最多的群体。中国香港申请人数有所下降，为 4,820 人，较去年减少 310 人；中国澳门申请人数为 200 人，同比增加 20 人。
2025 年最热门的专业前三甲依旧是医学相关方向、商科与管理方向、社会科学方向。社会科学方向申请人数较去年有所下降，而医学相关方向和商科与管理方向人数则有所上升。对于非欧盟国际学生来说，商科与管理领域的申请人数遥遥领先，工程与技术方向的申请量增长显著，比去年增加了 9,780 份。
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中国学生卷天卷地“卷”英国~
加拿大公布2025「学签新规」及各省配额
近日，加拿大移民局（IRCC）公布了2025年国际学生学习许可（Study Permit）发放计划及相关政策重大变化。
根据最新的政策新规，今年的学习许可数量进一步减少，各省分配指标更加明确，研究生也被纳入配额管理。
根据公告，2025年加拿大政府设定的学习许可发放量上限为43.7万份，比2024年的36万份减少约10%。
在此之前，IRCC还宣布了2025年度可接受的学习许可申请量上限为550,162份，数量远低2024年处理的606,250份。
达到该上限后，所有其他申请将不予处理并退回，同时退还申请费。这一政策的有效期从2025年1月22日至12月31日。若按此数据计算，2025年加拿大学签申请的通过率大约为80%。
不过，加拿大也豁免了一部分群体的申请数量上限，也就是即便达到了申请数量上限，这部分群体依然可以递交学签申请。
被豁免的几类人包括：
1） 在同一学校和学习层级续签学习许可的申请人；
2） 面临特殊情况的临时居民；
3） 被加拿大配偶担保或属于特殊身份类别的申请人；
4） 交换生、联邦机构学生及获得官方奖学金的申请人；
5） 法语少数民族社区学生和因公共政策豁免的个案申请人。
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留学准备要趁早！
苏格兰计划推出专属“毕业生签证”
近日，苏格兰首*席部长约翰·斯温尼（John Swinney）在格拉斯哥举办的一次活动上发表了关于苏格兰经济繁荣之路的演讲，其中提到的首要的一项计划是：
他将与英国政府协商合作，为从苏格兰高校毕业的高技能国际学生开辟一条新的移民签证路线——苏格兰毕业生签证（Scottish Graduate Visa）。
根据计划，苏格兰毕业生签证（Scottish Graduate Visa）将与苏格兰税法挂钩，并以申请人留在苏格兰生活和工作为前提发放。
斯温尼在演讲中表示，新的苏格兰毕业生签证不仅有利于苏格兰的教育机构，也有利于苏格兰经济繁荣。他强调，这一群体每年为苏格兰贡献47.5亿英镑的经济总量。
苏格兰大学召集人保罗·格赖斯指出，“向内引进移民对苏格兰的未来至关重要，苏格兰的大学作为吸引和留住高技能人才的磁铁，若有一个专属途径可以帮助实现这一目标，将为整个苏格兰带来双赢。”
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“抢人计划”正式开始！
哥大计划削减65%的博士招生名额！博士生、学生工会纷纷提出质疑！
近日，据教职员工透露，哥伦比亚大学计划削减最*高65%的文理学院博士招生名额。此消息一出，引发了博士生群体的强烈不满与抗议，他们认为这一举措将严重损害哥伦比亚大学的学术根基，反映出学校正在背离教育使命，转而追逐化石燃料和军工等领域的短期经济利益。
博士生在哥伦比亚大学的教学和科研体系中扮演着极为重要的角色。他们不仅承担着大量核心课程的教学任务，为本科学生提供个性化的指导与帮助，还是科研团队的主力军，为学校贡献了众多高水平的前沿学术成果。如果文理学院的博士生数量锐减65%，一方面会导致大量本科课程无人授课，教学质量难以保证；另一方面，科研项目也会面临人才流失的困境，严重阻碍学校的学术发展。
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希望风波早日平息~
多校官宣：缩短学制！
近日，美国医学院协会官方期刊《学术医学》发文，指出医学教育的长学制存在优化空间。文章总结了美国纽约大学格罗斯曼医学院“加速3年制医学博士培训项目”的10年成效。研究结果显示，在医学院就读和规培期间，3年制与4年制毕业生的综合能力并无明显差别。
这一研究结果，为学制改革提供了有力依据。
在欧洲，“博洛尼亚进程”让学生只需三年拿到学士学位。在我国，部分高校出于提高学生就业竞争力、稳定生源、提高人才培养效率的考虑，调整专业修业年限、实行本博贯通、实施完全学分制等，从而间接缩短学制。
学制的灵活调整不仅能适应不同教育体系的需求，还能在保证培养质量的前提下，为学生提供更高效的学习路径，推动教育改革向纵深发展。
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