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高考后如何从迷茫中走出,留学开辟新的方向

案例分类:

录取专业:

录取时间:2019年10月

奖学金:

申请人语言成绩:5.5

申请人GPA:高考二本线

申请人毕业院校:

申请人所学专业:

录取院校:昆士兰大学、阿德莱德大学,蒙纳士大学

案例描述
本案同学是一名来自地方县城的高考生,在高考后她的高考分数比一本线少5分,不幸与自己的理想学校失之交臂,无奈之下来,咨询顾问老师留学相关的事宜,在顾问老师与学生初次见面沟通时发现学生不善言辞比较内向,且英语成绩也一般,对自己的未来很迷茫。在整个申请过程中有许多常见的难点,如英语基础较差,专业选择方向不明确,学生对自己的爱好也比较迷茫。在多次沟通后,顾问老师根据学生的情况一个个攻破申请难点,带领学生走出了迷茫期,加上高考留学双保险的优势,学生在国内院校调剂不理想的情况下还有机会继续入读国外名校。

案例分析
申请过程难点:

1)英语较差,在顾问老师的安排下做了雅思真题测试,雅思分数为4.5,离澳洲本科申请标准有一定差距。

2)专业选择不明确,学生文理成绩均等,无偏科现象,自己也未能找到自己专业上的兴趣方向,对今后的发展毫无规划。

3)典型“妈宝、爸宝”,在和顾问老师沟通后发现毕同学对家长的依赖性很强,也从学生口中得知自己从小到大除学习以外的所有事情都被父母包揽承担,而且表示在家从未承担过家务,甚至自己个人的日常料理都很难完成(如:洗衣服,做饭,收拾屋子等),而且联想到出国独自学习生活时也倍感焦虑。

4)咨询时出国意向不明确,在咨询初期,学生并没有确定要不要出国,且一直在等国内申报学校的专业调剂。

 

解决方案:

1)在顾问老师的安排下,学生进行了考培中心的雅思真题测试,考试分数为4.5分,其中写作和口语两部分非常薄弱,语感一般,以至于在做题时出现看不懂听不懂的状态,针对此结果,顾问老师和考培老师结合学生自身的时间为学生做了行之有效的时间规划和学习规划,在一段时间的学习后,最终雅思提高到了5.5分。

2)在进行多次面谈之后顾问发现学生是一个比较腼腆偏内向的学生,做事严谨喜欢追求完美且注重细节,学生表示想学习偏理科的专业,在和家长的沟通中得知家长有家族企业,家长希望孩子在毕业后可以接手家族企业,孩子也赞同家长的想法,于是顾问老师为学生和家长详细的介绍了澳洲本科的几大专业方向以及热门专业的申请学习以及职业方向,最后学生和家长双方初步决定选择商科的会计专业,与此同时,顾问老师又给学生介绍了与她情况相似的几个学长学姐,让学生与学长学姐们获取一些经验,作为同龄人的双方用他们之间熟悉的语言有了一次深度的沟通,最终选择了澳洲“八大”中部分学校商科的会计专业。

3)针对学生个人生活能力较差这一问题,顾问对学生以及家长提出了一些切实可行的办法,例如:如何培养学生的独立意识;如何培养学生的自我管理能力;如何培养学生的个人生存能力等。让家长逐渐放手,让乖乖女逐渐蜕变为生活和学习上的女强人。

4)针对学生对自身规划不明确,较为迷茫这一问题,顾问老师为学生做了高考留学双保险这一规划,使学生在一边等国内大学专业调剂的同时又一边进行澳洲名校的申请,而且学生的时间也没有被耽误,在这期间一直在学习雅思,在顾问和学生良好的配合下,最终学生拿到了国外名校的offer,与此同时国内专业调剂的结果并不理想,最终放弃了国内本科,选择在国外名校就读,家长对顾问老师的规划非常认可。

 

老师点评:

建议高考生在高考结束之后,第一时间去找到专业的顾问老师做留学规划,如果确定留学要提前进行专业咨询,其中对学生专业的选择要和顾问沟通到位,且要和自身的兴趣特长相匹配,通过国际人才能力测评了解自身优势与不足,及时找到解决办法提前弥补,早做规划才能避免学生时间的浪费,提前避免了迷茫期的到来。

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解楠澳新部资深顾问

高考后如何从迷茫中走出,留学开辟新的方向
  • 案例分类:
  • 录取专业:
  • 录取时间:2019年10月
  • 奖学金:
  • 申请语言成绩:5.5
  • 申请人GPA:高考二本线
  • 申请人毕业院校:
  • 申请人所学专业:
  • 录取院校:昆士兰大学、阿德莱德大学,蒙纳士大学
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案例描述

本案同学是一名来自地方县城的高考生,在高考后她的高考分数比一本线少5分,不幸与自己的理想学校失之交臂,无奈之下来,咨询顾问老师留学相关的事宜,在顾问老师与学生初次见面沟通时发现学生不善言辞比较内向,且英语成绩也一般,对自己的未来很迷茫。在整个申请过程中有许多常见的难点,如英语基础较差,专业选择方向不明确,学生对自己的爱好也比较迷茫。在多次沟通后,顾问老师根据学生的情况一个个攻破申请难点,带领学生走出了迷茫期,加上高考留学双保险的优势,学生在国内院校调剂不理想的情况下还有机会继续入读国外名校。

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1)英语较差,在顾问老师的安排下做了雅思真题测试,雅思分数为4.5,离澳洲本科申请标准有一定差距。

2)专业选择不明确,学生文理成绩均等,无偏科现象,自己也未能找到自己专业上的兴趣方向,对今后的发展毫无规划。

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4)咨询时出国意向不明确,在咨询初期,学生并没有确定要不要出国,且一直在等国内申报学校的专业调剂。

 

解决方案:

1)在顾问老师的安排下,学生进行了考培中心的雅思真题测试,考试分数为4.5分,其中写作和口语两部分非常薄弱,语感一般,以至于在做题时出现看不懂听不懂的状态,针对此结果,顾问老师和考培老师结合学生自身的时间为学生做了行之有效的时间规划和学习规划,在一段时间的学习后,最终雅思提高到了5.5分。

2)在进行多次面谈之后顾问发现学生是一个比较腼腆偏内向的学生,做事严谨喜欢追求完美且注重细节,学生表示想学习偏理科的专业,在和家长的沟通中得知家长有家族企业,家长希望孩子在毕业后可以接手家族企业,孩子也赞同家长的想法,于是顾问老师为学生和家长详细的介绍了澳洲本科的几大专业方向以及热门专业的申请学习以及职业方向,最后学生和家长双方初步决定选择商科的会计专业,与此同时,顾问老师又给学生介绍了与她情况相似的几个学长学姐,让学生与学长学姐们获取一些经验,作为同龄人的双方用他们之间熟悉的语言有了一次深度的沟通,最终选择了澳洲“八大”中部分学校商科的会计专业。

3)针对学生个人生活能力较差这一问题,顾问对学生以及家长提出了一些切实可行的办法,例如:如何培养学生的独立意识;如何培养学生的自我管理能力;如何培养学生的个人生存能力等。让家长逐渐放手,让乖乖女逐渐蜕变为生活和学习上的女强人。

4)针对学生对自身规划不明确,较为迷茫这一问题,顾问老师为学生做了高考留学双保险这一规划,使学生在一边等国内大学专业调剂的同时又一边进行澳洲名校的申请,而且学生的时间也没有被耽误,在这期间一直在学习雅思,在顾问和学生良好的配合下,最终学生拿到了国外名校的offer,与此同时国内专业调剂的结果并不理想,最终放弃了国内本科,选择在国外名校就读,家长对顾问老师的规划非常认可。

 

老师点评:

建议高考生在高考结束之后,第一时间去找到专业的顾问老师做留学规划,如果确定留学要提前进行专业咨询,其中对学生专业的选择要和顾问沟通到位,且要和自身的兴趣特长相匹配,通过国际人才能力测评了解自身优势与不足,及时找到解决办法提前弥补,早做规划才能避免学生时间的浪费,提前避免了迷茫期的到来。

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