背景介绍
以兴趣为导向,从小坚持自己的兴趣,并为之一步一步努力最终取得梦校offer
申请难点
留学规划与提升
考虑到同学比较单薄的普高背景,为了增添他在学术方面的竞争力,我给他规划了AP课程的学习,让他利用暑假的时间去接触美国大学先修课程,为他自己未来的美国求学生涯做好铺垫,也让同学明确了这条路是他自己的所选择的对的道路。充分彰显了他很强的自学能力,以及高度的时间管理和自律能力。
最让人感触的就是同学对于个人兴趣的发散和重视,对于自己感兴趣的东西不会错过任何一个可以思考的地方。在进行机器人的竞赛中不断突破创新,得到了同学和老师的一致支持。
除了学术方面的内容,同学在公益活动方面也有自己的看法。作为一个非常务实,脚踏实地的孩子,在选择公益活动的过程中,他也是倾向自己真正能做出一些改变的事情。考虑到他对于机器人的热爱,和机器人对他的重要意义,我们在多次沟通之后,明确了适合的公益活动规划方案,也就是乐高机器人公益项目。在这个项目里,他把自己热爱的东西带到乡镇上的中学去,让那些没办法接触到这些东西的孩子了解到robotics的奥秘,让别人也能被机器人所触动,哪怕有一点点收获都可以。小D跟我们说看到那些孩子从不知道怎么组装机器人,到一起合作完成搭了一个简单的小车,还利用自己编写的程序让小车跑起来,他也感到非常触动。对他来说,这不是为了申请而做的活动,而是自己愿意一直参与下去的有意义的活动。
他不是善于沟通侃侃而谈的学生,但是他非常执着于自己的兴趣领域。从小学二年级第一次接触乐编程语言,他便在这个领域投入了大量的时间和精力,以至于他的活动背景在深度和统一性上都与他的学业兴趣方向非常匹配。随着沟通的深入,我们也发现同学是一个在价值观和思想性上有自己坚持的人,比如他对技术的社会性会有自己的思考,所以他不轻言或用简化的方式去描述科技在现实生活中的使用。作为他生活的重要一部分,机器人成为了我们Common文书破题的点,经过反复沟通,我们决定用最朴实的方式说出他和机器人的故事。