来之不易！省实验优秀学子终圆梦UBC
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
申请优势：
1. 学生在校成绩十分优秀，体现了学生扎实的学习能力和理科功底；
2. 学生英语基础也很不错，第二次雅思考试成绩就达到了7（6.5）的高分；
3. 参加了高含金量且与专业联系度高的背景提升项目，为文书面试加分助力。
申请劣势：
1. 学生未参加IG考试，因而无法提供各个学校需要的IG成绩（已用初中成绩单弥补）；
2. 省实验开设的A-Level科目类别较少，无高三学术英语课，学生的3门课分别为数学、进阶数学和物理；
3. 学生在高三10月重新刷分AL，1月底才出成绩，虽结果相当优异（3个A*），但距离截止日期已非常紧迫。
院校解读
留学方案
案例分析
- T同学和家长在高二下学期刚开始时找到我们委托申请加拿大TOP本科留学的申请，看到他的成绩单不难发现这是一位学习能力非常优秀的学生，AS阶段成绩单几乎全A，并于当年5月的AL考试中取得了1个A*, 2个A的骄人成绩。然而T同学对自己一直高标准严要求，认为这个成绩没能发挥出最佳水平，打算高三重刷一次，争取3门都努力达到A*，我们也给予了鼓励与支持，毕竟他的梦校一直以来都是加拿大Top3名校：麦吉尔、多大和UBC！
- 在之后高二升高三的暑假里，T同学开始集中备战雅思，并在我们的建议下着重提升自己的软性实力，参加了我们新东方针对意向申请北美商科的短期金融实训营，不仅提前接触和了解商科金融行业的相关知识，更通过模拟商赛经历积累了实战经验，锻炼了自己的沟通协作与英文演讲和报告书写能力，这为日后文书和面试的素材也增彩不少。
- 进入申请季后，T同学又进入了充实忙碌的备考阶段，而我们也开始紧锣密鼓地为其准备网申递交和材料书写。由于T同学是个比较有主见的孩子另外英文功底也很扎实，文案老师在与他进行了头脑风暴后鼓励他自己先完成初版的文书随后再进行润色调整，这样才会有自己的风格不落俗套。但是初版文书发给老师后，发现还是逻辑稍显欠佳，素材不够突出，之后文案老师又与T同学进行了多次深入沟通，帮助其对各项要点进行梳理，深入挖掘学生的实践经历，突出亮点展现能力，避免泛泛而谈，终于一篇令人满意的文书呈现了出来。终于1月的AL成绩出来后，T同学成功如愿得到了3A*的完美成绩，并接连收到西大最难录的BMOS商科和皇后大学文科经济学4000加币奖学金的offer！但之后犹如晴天霹雳般我们却收到了麦吉尔和多大的拒信，原因主要还是因为课程太少，麦吉尔大学认为数学和进阶数学只能算一门课，多大认为学生缺乏学术英语成绩以及1月的AL成绩由于时间太匆忙暂未出具正式成绩单。尽管文案老师与学校多次邮件沟通argue，但两所学校仍是婉拒了。在顶着这样的压力下，文案老师指导帮助T同学多次与高中学校进行沟通，并写了长达两页的解释信说明AL成绩暂无certificate的原因。终于功夫不负有心人，我们迎来了UBC大学商科的录取！这也是武汉前途加拿大部今年迎来的第一个A-level班UBC商科offer！就好像宣告一场战争结束一样，同事们的欢呼、家长和学生的感谢让我们揪着的心都平了，终于不负重托圆了T同学的梦想，相信他之后的求学之路一定会更加顺利！
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