关于美国学校文化的二三事
教育是一段旅程，虽然国际学生应该为被美国学校录取而感到兴奋，但被录取只是他们获得学位之旅的开始，而这些学位将为他们的职业生涯带来成功。那么我到美国读书需要了解什么样的学校文化呢，我们来看看美国人是怎么说的吧？
持续性表现：国际学生和国内学生一样，将通过考试、论文、实验和课堂参与来持续评估他们的学术表现。考试和作业通常安排在整个学期，这样学生就可以在一门课中多次得到反馈，而不是在期末。
强调原创性：在美国，学生被要求听老师讲课，做阅读，完成作业。但他们也需要发展自己的观点和分析。美国大学重视原创性和创造力，而不是墨守成规或死记硬背——这对一些国家的国际学生来说可能是非常新鲜的。
对创意的尊重也延伸到了课程作业上。剽窃、抄袭别人的文字或观点并将其呈现为自己的作品是一种严重的学术违法行为。无论剽窃是有意还是无意的，剽窃都会导致不及格，甚至被停课。更多关于避免剽窃的内容见下文“如何取得学术上的成功”。
参与邀请：鼓励学生——通常也期望学生——在课堂上、研讨会和讨论小组中提出问题并表达他们的观点。甚至质疑自己的教授也是一种常见的做法。尽管这种学习方式对许多国际学生来说可能不太熟悉，但它在很大程度上反映了美国对学习的看法——一种协作性的、以探究为基础的实践，只要表达的方式恭敬有礼，所有观点都受到重视。
国际学生经常发现，他们的美国老师比他们的国内老师更容易接近，也不那么正式。欢迎学生在课后或办公时间与老师接触。
坚持宽容和开放的思想：在美国的教育机构，宽容和尊重他人是被期待的，因为它涉及到宗教、种族、民族、原籍国、性取向和性别。一些美国大学校园被形容为“小熔炉”，里面住着来自世界各地的学生。许多人会对国际学生的文化感到好奇，可能会询问他们的语言、社会和习俗。当然，和所有国家一样，有些人会比其他人更了解和接受文化差异。不幸的是，偏见确实存在，但教育机构对它几乎没有容忍，国际学生如果感到他们因为差异而受到不公平对待，应该立即向学术顾问报告，他会知道如何提供帮助。
如何在美国取得学术成功？
至于国际学生如何才能在美国教育机构取得最好的学术成就，上课、准备和完成作业是基本的组成部分。对于那些想要充分利用自己在美国的学术经历的国际学生，这里有一些其他的建议。
一个良好的开端：国际学生应该在学期开始时准时到达，参加自我介绍破冰会，并找到融入校园的方法。
准时到达：准时在美国社会和学校里是非常重要的。学生应该尽量准时上课、考试和与老师开会。按时交作业也很重要，因为迟交作业的分数几乎都会被扣除。
管理笔记和阅读：在课堂上，学生应该优先关注教授或讲师所说的内容。他们应该有选择地做笔记，这样他们就可以把大部分时间用于倾听。这将帮助他们更好地理解他们的笔记。
许多国际学生常常对美国课程中“铺天盖地”的阅读清单感到惊讶。与那些对该课程最重要的阅读材料有最好了解的教授交谈也是很有帮助的。
向老师寻求建议：在美国，许多教授会个别地帮助学生。所有的教授都安排了每周的办公时间，在此期间学生可以询问作业、课堂材料或他们不理解的概念。为了充分利用这些与教师的会面，学生们应该准备一些具体的问题。
国际学生还将被指派学术顾问，帮助他们选择正确的课程，以保证顺利毕业。这是一个很好的资源，国际学生应该确保尽可能多地利用它。
大声说出来：国际学生应该尝试参加研讨会和讨论小组，即使他们对自己的英语水平有些害羞。事先想好一些问题或评论，并做好必要的阅读来提出好的问题或做出有见地的评论，这些都会有所帮助。
避免抄袭：在美国的学校里，每次学生在学术论文中使用他人的观点、研究、数据或文字时，他们都必须告知原创者——必须说明谁对引用、事实或信息负责。他们绝不能直接在论文或论文中复制粘贴任何东西。在学期开始的时候和教授或者学术顾问会面，学习如何转述、使用引语标记、标注直接引用以及提供恰当的引用，这些都是不错的主意。
国际学生有责任告诉自己什么是抄袭。他们可以使用的另一个资源是学院/大学写作中心。
在校园里寻求学术服务：大多数教育机构提供一系列学术服务(费用很少或没有费用)来帮助学生培养时间管理、记笔记、学习和写作的技能。这些办公室可以被称为“写作中心”、“学生辅导”或“学术成就”。“许多学校的咨询师都接受过与国际和多语言学生打交道的培训。留学生应该充分利用这些资源。
本文来自青岛美研部赵鸿老师
