背景介绍
申请难点
留学规划与提升
我的世界真的是我做主吗?
去美国读书一直是B同学的梦晓,在多元的文化氛围和自主的教育理念一直是她向往的。高中的时候就想出国交换读夏校,但是父母的担心和对英语的恐惧,导致这个想法被扼杀在了摇篮。但是去美国求学一直都没有改变过。终于,上了大学之后,父母同意她去美国读研的想法,并就此开始了留学准备的征程。
刚开始我是通过父母了解到B同学,那是后她即将大三,算了一下两年的绩点,GPA只有2.6,而且本科学校很普通,标化成绩还未准备,可以说完全不具备申请美国名校的条件。
当时,我们建议B同学考虑其他国家,难度相对低一些。但是,一家人经过商量,认为还是应该坚持初中,一定要去美国,为此付出再多的努力也是值得的。其中重要的原因,就是B同学不想放弃一直以来的梦想,她要寻找的是大洋彼岸的那份offer。
当我可以做主时,我能办到吗?
从父母的口中以及B同学的反馈的文书素材表来看,这个孩子有想法,但是行动力差,没有自己的学习规划和目标,并且两年松散的大学生活已经磨灭了她良好的学习习惯和努力学习的劲头。然而,B同学有一个很大的有点时能听得进去建议,因此,那些缺点时完全可以弥补的。于是我给她制定了一系列的目标,包括刷分,因为学校的绩点还不能达到最低标准。光靠大三一年的成绩可能很难弥补,所以需要把大一大二的某些科目重修参加考试,尤其时专业课。除此以外,还要每天写作文,并在睡觉前汇报当天的学习成果,比如每天听力、口语、阅读的收获。就这样坚持了一段时间,坚持下来,形成了良好的学习习惯。
院校解读
留学方案
案例分析
面对现实,我还能坚持!
经过一段时间的学习,专业课有的明显的提升,GPA从2.6提升到3.21,紧接着参加了第一次托福考试,68分,成绩并不理想,但是因为时间比较紧张,我还是为她规划了利用寒假时间去学习GRE,当时大三的专业课很多,加上需要重修的课程,用B同学的话说,基本上大三一年都处于人间蒸发的状态,每日每夜地学英语,赶之前落下的课程,然后就是考试。但是第一次的托福,对自己的打击还是非常大的,自己很快从消极的状态中调整,再次学习,再次考试,终于在第四次考到了100分的分数。
相信自己,拼搏后接受最好的安排!
经历了第一次申请季的激烈,除了各个学校的附件要求,B同学做好了充足的准备,无论是校内的活动还是校外的实习,有条不紊的进行着。最激动人心的时刻到来了,在第二年的3月17日凌晨,我们收获了第一封来自东北大学的橄榄枝,紧接着时斯蒂文斯理工、伊利诺伊理工、纽约州立大学石溪分校,所有老师和学生一样激动开心!
回想到大三和申请过程中的点点滴滴,B同学坚信的信条就是拼搏!不拼一把,你永远不知道自己的潜力有多大、自己的极限有多高!所以,哪些奋斗在留学申请一线的同学们,只要你有梦想,早做规划,努力拼搏,总有实现的那一天!