职场大龄申请者的名校申请案例_呼和浩特新东方前途出国的博客-新东方前途出国

A同学比我年长几岁，是一名普通的高校职工。她在她的母校风平浪静地读了7念书，硕士毕业后就奉献除了自己的第二个7年，为母校的建设默默贡献者自己的力量，没有冯巩危机，但自我换衣和举棋不定的不良情绪却逐渐蔓延。着十四年如一日在同一个地方奋斗的经历，让我建立起对A同学的初始印象：保守、压抑、以及焦虑感扑面而来。

本科的学习，A同学都侧重在英语语言文化方面，留校工作后它主要是参与学校对外交流和建设发展规划。我们见面指出，我问他为什么想要在这个阶段出去读书？她没有一个清晰的动机和规划，取而代之的是对现状莫名的不安。在将我个人的经历和她分享后，A同学对我建立了初步的信任，跟我说了不少她的压力和困境。她告诉我，因为已经到了一定的年纪，出国留学是一次不容失败的决定。她将目标定位为美国综合排名前30的名校，为此没有什么是不可失去的；如果到不到目标，还不如继续留任现在的植物。我评估了一下，发现A同学的学习能力不错，7年间密集的高等教育使他保持着不错的GPA，价值从未脱离过高校氛围，她的标准化成绩也刷的比较高，具备了冲刺名校的基本学术条件。

院校解读

留学方案

案例分析

【录取院校和专业】

哥伦比亚大学国际关系专业、南加州大学公共事务管理专业、卡内基梅隆大学公共政策与管理专业、范德堡大学国际教育政策专业、波士顿学院教育领导力专业。

近几年经手了不少大龄职场女性赴美读研的案例，所以，工作经验在申请过程中有非常大的作用。今天分享的A同学很具有代表性，在我们的帮助下重新审视自己、自我蜕变的过程。

【文书，文书，还是文书】

整个申请环节花费时间最多的就是文书部分。A同学申请的公共管理和教育两个专业领域。在前期的素材挖掘过程中，我在A同学身上投入的精力大大超过同期学生。A同学的工作经验非常丰富，而且是由延续性的、可供撰写的基本素材很充分。但一个重要的问题是，A同学所从事的高校工作带有比较明显的中国特色。从A同学和我的谈话中，我感受到了她思路上的局限性和她思维方式中浓重的“体制”特点。在经过第一次面谈后，A同学提供的基本信息素材，足足有两万多字。因此，在我们初步宁定了两个适合A同学的写作思路基础上，约定进行第二次头脑风暴，以明确最终的写作方向。

针对公共管理领域，A同学目前的工作状态切入，提出了一系列比较尖锐的问题，引导她一步步说出对于现状不太满意的原因。经过多年实践，我发现她对高校建设有很多想法，但苦于有限的资源和支持，以及资深只是积累的局限，处于一种有心无力的状态。我进一步引导她，通过回顾自己在职期间参与的重要项目，将关注点放在了“教改”这一个问题上，同事分析了这个问题对她自身继续发展的重要性，从而达到展现申请必要性的目的。

在背景支撑方面，A同学选取了一个教改项目和一个涉外交流项目，前者表达动机和动力，后者引导方向和规划。同事，通过这两个项目，A同学大胆暴露自己在公共事务管理方面的短板，比如在国内高校很难培养起来的领导力，从而达到另一个目的：突出了申请的紧迫性。

经过反复修改和细节确认，A同学最终呈现处思路比较成熟也比较适合自己实际情况的两套文书，而这两套文书在后来的申请中发汇了不小的作用。我们知道文科专业的申请，学校要求的文书还是比较多的，如果在与申请者沟通之初缺乏经验，很有可能造成在定校后需要重新考虑思路，会耽误不少时间。由于比较了解A同学，摈弃了许多不必要的内容，抓住重点进行深度挖掘。在修改每一篇文书申请的过程中，我欣喜的发现，A同学几乎都覆盖到了我们的思路，这帮猪我们在紧张的截止日期之前，不慌不忙去完善好每一篇文书。

很幸运，我能够在A同学的最萌路上提供帮助，愿A同学的人生绽放出更加灿烂的光芒。