早申请合理规划顺理成章获得东京工业大学录取_洛阳新东方前途出国的博客-新东方前途出国

学生是上海某211大学的化学工程专业的学生，因为学生很喜欢日本的艺术文化，大一就和我签约开始准备日本申请了，当时学生可以说是一片空白，对于日本留学以及如何提升自己都是非常迷茫的。我首先给学生制定了非常全面的提升规划方案，建议学生在大二考出N2成绩，同时还要攻下自己不擅长的英语，而且还建议学生多参加一些社会实践活动或者学校的海外交流活动等。学生也特别配合，前期也确实参加了很多相关的实习实践，同时自己的GPA稳步在3.0+，这都为学生后期申请提供了非常好的条件。

学生的材料准备过程还是比较顺利的，学生根据我中后期老师的指导，在校期间获得的奖项和实习活动都很丰富，而且均分86+也非常突出，另外很早就具备了N2等级证书，所以学生的简历很顺利的就完成了。学生反馈上来简历信息后，中后期老师进行了简单排版就翻译定稿了。第一封信的写作也相对较快，因为学生目标性很强，明确知道自己要研究什么，所以，我们在帮学生准备第一封信的时候，把重点放在了赴日留学理由及对专业的理解上面。学生计划书的写作有些曲折。导致曲折的因素也是因为学生想法较多，根据进一步查阅文献，发现了更加感兴趣的课题，所以全程学生一直在推进两篇计划书。由于学生对于计划书认识不是很清晰，所以导致一些内容臃肿，重复出现，至此，中文版计划书修改了3、4版后才定稿。不过全程来看，相对于其他学生，芮同学的材料准备阶段还算是比较顺利的。

申请阶段更是顺风顺水，因为学生很早就开始准备，也早早的定了目标院校，因为材料充分而丰富，很快就获得了东工大教授的内诺，在同年秋季也顺利获得了东京工业大学的录取。

院校解读

留学方案

案例分析

申请优势：

①院校背景比较好；

②进入体系的时间比较早。

这个案例就充分说明了，早申请、早规划、早准备，最后的录取就是水到渠成。

芮同学在大一的时候，我就给她制定了非常全面的提升规划方案，在硬件条件方面，要求学生在校期间注意自己的GPA成绩，并且给学生制定了日语的目标分数和出分时间。在软件背景方面，我也建议学生参加科研项目，实习和课外活动。学生还是比较配合的，最后在大三申请的时候，学生取得了GPA成绩86+和N2 110+的好成绩，在软件方面，学生参加了科研项目，课外活动，获得了高质量的报告书。

而在材料准备阶段，因为学生前期准备比较充分，所以学生的简历和第一封信都顺利的完成了。学生反馈给我们材料之后，中后期老师就开始帮助学生整理了简历和第一封信，学生看了之后比较满意，于是就定稿了。在写研究计划书的过程中，因为学生是两份计划书同时进行的，所以研究计划书部分写的并不是很好。再我们帮助学生修改和完善下，很快就确定了终稿，并进行了日语翻译。

最后申请阶段也是同样，因为学生很早就开始准备，也早早的定了目标院校，因为材料充分而丰富，很快就获得了东工大教授的内诺，在同年秋季也顺利获得了东京工业大学的录取。

所以这里对于那些还在观望的同学们，真实的劝一句，早申请、早规划、早准备，我们才能说最终能达成自己的目标。不然一直漫无目的的等待，最后很可能就是竹篮打水一场空。