专业团队等于录取的保障-日本神户大学录取_洛阳新东方前途出国的博客-新东方前途出国

我先对孩子的基本情况进行了分析：孩子院校背景是普通一本，均分74左右，也不是很突出。虽然学生已经有日语N2等级，但因为学生自己非常想申请日本排名靠前的名校，所以我建议学生接下来，一方面，准备自己的语言成绩，对于想申请日本名校的学生，最好是考出日语的N1等级，和托福成绩；另一方面，因为院校背景和均分不算突出，所以需要进行科研营和实习项目的培训，进行学术背景的提升。

学生因为很早就开始准备自己去日本留学，所以在网上了解了很多机构和所谓的“捷径”，但这些其实对于学生的申请并没有实质性的帮助。我在之后反复跟学生强调，对于留学的申请，一定要针对自己的实际情况去规划，制定针对自己的留学方案。

签约之后，学生非常配合，在准备材料的过程中，因为学生已利用寒暑假完成了科研营和名企的实习项目，所以学生的简历部分和第一份信很顺利的就完成了。在完成初稿之后，学生和我们中后期老师一起进行修改和完善，确定了简历和第一封信的终稿。在进行校对的过程中，还是因为学生储备了太多所谓的“留学捷径”，所以在整理的过程中我们和学生多次进行沟通，对学生提供的材料和文字上进行了部分的删减。我们也给学生详细的讲解了为什么有些内容需要删减，让学生做到心中数，同时进一步让学生了解文字写作的技巧。在研究计划书部分，我们首先给学生讲解了写研究计划书的重点以及结构，接着在学生完成初稿之后，文案老师帮助学生进行了修改、完善和翻译，最后顺利的定稿了。

在后期套磁过程中，因为学生配合我们完成了我们的留学方案内容，神户大学的教授也很快给学生回了信，之后通过几次沟通，学生顺利的拿到了神户大学教授的内诺。

院校解读

留学方案

案例分析

申请优势：

①日语基础比较好；

②签约之后学生非常努力，考出了N1-115+的成绩；

③科研营和实习项目的时候，也给对方留下了深刻印象，取得了高质量的报告书和推荐信。

申请劣势：

①毕业于国内的普通本科院校；

②均分相对薄弱；

学生选专业的过程还是比较曲折的。学生本专业是计算机。在刚沟通的时候，学生对于之后想学习的东西并不是很清楚，而且学生在网上了解很多所谓的“捷径”。后来，我帮助学生分析了日本大学优势的情况，以及之后的就业路线，同时也告知学生申请本专业和重新选专业申请的区别和难度差异。

学生选校也并不是很顺利。前期沟通中学生特别想去名校，当时学生的定位是东京大学，大阪大学，名古屋大学等一些帝国大学，而学生的实际情况其实很难保证能够被录取。所以在帮学生定校的过程中，我反复和学生强调，学生作为普通本科院校，均分不是很突出，申请名校是很危险的。所幸在之后的多次沟通和举例中，学生也渐渐意识到，这些学校往年录取的学生标准，她很难达到。最后接受了我们的建议，进行了申请学校的划分。

栗同学的案例其实非常的经典，她很早就开始准备日本留学，因此在这个过程中，她吸收了各种各样的留学知识，但这些知识哪些对她的申请有帮助，哪些又会对她造成困惑？她自己是不清楚的，而且因为掌握了这些知识，她就很难认清自己的真实情况，很难根据自身特点去进行留学申请。

所以对于栗同学，我常说的一句话就是“我们的目标是一致的，让我们先回到现实，就我们眼前的掌握的实际情况，去谈申请”