【原创】西南大学的学子是如何录取到全美第十的西北大学?

案例分类:

录取专业:项目管理

录取时间:2019秋

奖学金:

申请人语言成绩:90+

申请人GPA:3.0+

申请人毕业院校:

申请人所学专业:

录取院校:西北大学

案例描述

 

学生三年前毕业于国内211院校-西南大学,绩点不算理想;加上这几年一直在工作,投入到托福、GRE的时间和精力十分有限,最终的分数也强差人意。因此在申请专业上避重就轻,我们也尽量结合学生的职业目标:未来工作偏向管理方面,而非技术,建议他去申请项目管理(工程类)的专业。

案例分析

 
文书策略:

尽管学生缺乏直接的项目管理经验,但学生通过在平时工作中的仔细观察,也对项目管理有一些认识。后期顾问老师通过耐心引导学生回忆平时的事件,鼓励学生在文书中既突出自己的技术背景、又展示自己对管理的理解。第一个事例展示了学生在技术工作中,不止是考虑技术,而是从整个项目的全局考虑;第二个事例,通过对平时工作的拔高,展示了学生在项目进度管理方面的能力以及与多个项目参与方的沟通能力。


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刘芝妤美研部咨询顾问

【原创】西南大学的学子是如何录取到全美第十的西北大学?
  • 案例分类:
  • 录取专业:项目管理
  • 录取时间:2019秋
  • 奖学金:
  • 申请语言成绩:90+
  • 申请人GPA:3.0+
  • 申请人毕业院校:
  • 申请人所学专业:
  • 录取院校:西北大学
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案例描述

 

学生三年前毕业于国内211院校-西南大学,绩点不算理想;加上这几年一直在工作,投入到托福、GRE的时间和精力十分有限,最终的分数也强差人意。因此在申请专业上避重就轻,我们也尽量结合学生的职业目标:未来工作偏向管理方面,而非技术,建议他去申请项目管理(工程类)的专业。

案例分析

 
文书策略:

尽管学生缺乏直接的项目管理经验,但学生通过在平时工作中的仔细观察,也对项目管理有一些认识。后期顾问老师通过耐心引导学生回忆平时的事件,鼓励学生在文书中既突出自己的技术背景、又展示自己对管理的理解。第一个事例展示了学生在技术工作中,不止是考虑技术,而是从整个项目的全局考虑;第二个事例,通过对平时工作的拔高,展示了学生在项目进度管理方面的能力以及与多个项目参与方的沟通能力。


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