华师一学子高考录取浙大后转学申请美国大学圆梦世界名校

家长最初以为大学的生活会冲淡L同学的转学念头, 没想到进入大学反而更坚定了L赴美完成大学学业的想法。在浙江大学的大一上学期很快就过去了, L同学以全A的优异成绩结束大一上的学业, 并按照留学规划时间表进入托福的学习。在几次的沟通规划之后, L同学决定申请康奈尔夏校, 并在大二上参与加州大学戴维斯分校的交换生项目。与此同时, 我们鼓励L同学由自己的兴趣着手, 积极参与校内社团。在短短一个月期间, L同学在校内找到了Part time工作。

在转学申请季之前, 我们带着L同学一起进行院校的了解。在一系列的查校过程中, 激发L同学对东岸的向往, 他开始思考, 进入一所符合自己未来规划的学校, 所带来的帮助远比排名更加重要。对自己的需求清楚地认知之后, 一切都变得明朗。L同学一路的成长, 妈妈看在眼里, 她说: 最初我是抱着迟早要退费的心态来跟你们签约的, 但是相处的过程中, 我发现孩子得到的引导和建议都是正确的, 不管是求学还是未来的人生道路上, 都是对他很有帮助的. 我很放心”。在申请的过程当中, L 妈妈从最初内心的反对孩子“因赌气而申请美国留学”, 到全权信任交由我们和孩子处理。

后期申请指导老师（方婷老师）：

第一次与L同学做文书头脑风暴面谈时，我就感觉L特别灵活聪明、冷静理性、思维敏捷、目标明确，让人顿生好感。第一次的面谈，我就获取并记录下了他的关键信息和重要经历，随后在此基础上和他进一步深挖各个经历的细节，并重点探讨了他的转学动机。

L同学高中就读于华师一，国内高考进入到浙大，也是学霸一枚了，但他同时又是学校各类活动的积极分子，多次参加各种学术竞赛并获奖无数，积极组织参与校内外各种活动，培养了极强的领导力、沟通能力、组织协调能力和社会责任感。申请学校的附加文书也大都取材于这些活动经历。

平日里，林同学一直都是个大忙人，喜欢把自己的学习生活安排得满满当当的，在乘坐去Cornell夏校的航班时，还抽空反馈了CA主文书素材，无论是在Cornell夏校还是UC-Davis交换期间，也都会积极配合我沟通文书思路和内容。无论是主文书还是学校的附加文书，都是在双方多次充分沟通协商一致基础上完成的。

回看整个申请，L同学本身是一个非常优秀的学霸，只是高考未达目标，经历了失望与沮丧，也曾经让妈妈误以为孩子是因为赌气而不愿在浙大就读，想要申请转学美国。然而冷静理性、思维独立的L同学，在老师们的引导和规划之下，很快清晰目标，并且努力配合，用行动说服了家长，用优秀证明了自己，收获了世界名校的青睐。

高考也好，美国留学申请也好，只是人生的一段经历一个过程, 如果能从中认清自己，获得成长, 找到人生的方向，一定比名校更值得。