GPA不突出，如何冲刺加拿大名校硕士_董郓泾的博客-新东方前途出国

报名之后老师多次约学生面谈，深入了解并挖掘学生身上的闪光点。根据与学生的沟通并结合目标院校的要求，总结申请加拿大名校的一些优势和不足，并进行合理规划。经过几次面谈和头脑风暴之后，学生比较偏爱学习的类型，时间管理很严格，对自己未来的规划也很清晰。非常配合老师，跟老师的交流和沟通也很顺利。随后老师根据学生的特点和情况制定了专属的规划方案。同时也分析了学生的优劣势。

优势：

有较高的GPA 84%

较好的211院校背景

作为助理参与学校导师的研究项目

不足：

缺少GRE成绩

作为理工科学生，科研项目背景不足

准备时间较紧张

空白背景如何弥补——专业+名校

接下来的学习和申请过程中，为了增强学生的科研背景并且结合她的专业方向，同时也为了补足学生在软背景活动方面的欠缺。高含金量的推荐信也是必不可少的。（推荐你的人越专业，背景越好，推荐信含金量越高）。学生平时忙于学校的课程，只有周末有时间，所以推荐了海外名校导师远程科研。学生非常感兴趣，选择了电气工程相关的科研。跟着美国加州大学UCSD的终身教授经过将近两个月的学习和共同做项目。这期间学生表现非常积极，参与课堂讨论，和导师经常发邮件问问题，最终拿到UCSD大学导师的推荐信和项目报告。成功为自己的软性背景方面增加了一大高含金量的成果。

院校解读

留学方案

案例分析

在申请初期，通过与学生的沟通，我们发现虽然该同学的背景一般，但她在本科阶段参与过很多的研究，其中有一项是北京大学和普林斯顿大学联合实验室的项目，并且学生之前参加过加拿大多伦多大学的一个暑期研究项目。其中她的知道教授对学生的能力非常认可，并且口头答应以后可以申请他的研究生。这是一个非常好的优势。我们把这些研究经历都写进了简历和PS里，并且重点突出这两个研究项目。与此同时，中期老师也积极的和阿尔伯塔大学和麦克麦斯特大学进行套词，最终这三所学校都套词成功，都有相应的老师愿意接受该学生。但出现了一个状况就是，学生的托福成绩并不满足多大的录取要求，但学生最希望去的也是多大。本来计划年后再刷一次托福，结果刚好赶上疫情雅思和托福考试全部取消。经过和多大沟通，加上不断强化学生的个人能力体现，最终学生顺利被多伦多大学，麦克马斯特大学以及阿尔伯塔大学录取。

录取情况

到目前为止，选校3所，学生已全部拿到了3所大学的录取。在2020年5月29日，收到了多伦多大学主校区的录取邮件通知。学生最想去的就是多伦多大学，此刻梦想成真了。学生和家长以及我们所有的老师对这份来自TOP20院校的认可表示激动，兴奋和感恩。作为研究型的硕士申请，100%的录取率是非常难得一见的，但有了我们专业老师的助力，最终取得了一个非常圆满的申请结果。这让我们相信只要勇敢地往前再迈一步，只要我们坚持与努力，远方也并不是那么遥不可及。最后我们祝愿学生同学在异国他乡求学的过程中，收获满满，前程似锦。