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刘楠新加坡,韩国,日本,马来西亚,德国,法国,荷兰,爱尔兰,意大利,瑞士,西班牙,俄罗斯,北欧,小语种中学,本科,研究生青岛
单向流淌的爱，迟早会枯竭；
爱只有流动起来，才是活的。
总被孩子“宠着”的妈妈往往是“高回应+高要求”
开头那位妈妈委屈说，自己并不是完全没有要求过，可说了，孩子也不应啊。
“为什么别人家的孩子一喊就动，我家的就怎么都不行呢？”
是的，如果我们和孩子的相处模式早已形成，那在没有根本改变前，这种“要求”，很容易变成新的唠叨和拉扯。
前面提到的那位朋友，她的做法也并不止于“温和要求”，而是有整套“组合拳”：
比如，她曾不止一次向孩子强调两人的“相处原则”：
“咱俩是队友，不是谁伺候谁。
你有你的任务，妈妈有妈妈的任务，这些都应该我们自己去努力完成。
遇到困难，我们要互相帮助。我做得好，你夸我；你做得好，我夸你。
谁违规了，也要承担后果。”
她说，她希望孩子从一开始就知道：这个家，不是围着某一个人的。
当然，光说没用，关键是执行。
有段时间，她儿子老是把玩具乱丢，玩了也不收拾。她没有跟在后面一边骂一边自己捡，而是很严肃地说：
“妈妈再次跟你强调，你这样已经严重影响到我们了。如果下次玩了不收好，妈妈发现一个，收走一个，绝不再买。”
一开始儿子没当回事。后来发现喜欢的玩具越来越少，才意识到，妈妈是来真的。
“从那以后，为了保住自己的东西，他每次用完都会小心地收好。”
还有一个周末，她儿子不想写“妈妈牌作业”，冲她发了很大的脾气：“凭什么还要做你布置的！”“为什么总要听你的！我讨厌死你了！”
听到这话，换谁都会委屈、愤怒对不对？
她说她当时也生气，但沉默几秒后，她非常严肃地说道：
“你不是非得听妈妈的。如果你觉得妈妈布置的作业不合理，我们可以讨论改变或取消。
但妈妈会告诉你，这样做有什么好处。我也希望你是用理由来说服我，而不是简单一句不做，甚至咆哮。
你说你讨厌死我了，你确定要这样吗？你觉得妈妈听了会是什么感受？
等你想清楚了，我们再聊。”
没吼、没哄、也没有针锋相对。她只是把自己的底线摆在了那里，也给了孩子选择和空间。
十分钟后，她儿子自己跑过来，小声说：“妈妈，对不起，我刚刚不该那么说你，我不是真的那样想的。我们聊聊吧。”
在朋友儿子身上，我看到了理性、温暖和主动；
朋友身上，我也看到了温柔和坚定，从来不是对立的。
发展心理学里对“教养方式”有一个很经典的分类，分别是：
专制型（高要求+低回应）
溺爱型（低要求+高回应）
忽视型（低要求+低回应）
型（高要求+高回应）
其中就提到“高回应+高要求”的型父母，才是最理想的。
（大量研究发现，这类家庭长大的孩子，不但自尊水平高，共情能力也更强。）
因为孩子会同时接收到两种信息：
一，我在乎你的感受（高回应：有温暖的共情和支持，不冷嘲热讽）；
第二，我相信你管得住自己（高要求：有清晰的规则和界限，不随意妥协）。
这两件事放在一起，孩子感受到的不是被压制，而是被尊重。
他们不会因为父母偶尔的“严厉”而记恨，反而会因为父母一贯的“稳定与温暖”而发自内心地敬爱和遵从。
那怎么才能成为像这位朋友一样，既能让孩子亲，又能让孩子敬的妈妈呢？
我总结她身上的三个闪光点，与大家分享：
1、对自己有要求
——让孩子看到，你不只是一个照顾他的人，也是一个有自己标准的人。
她在要求孩子之前，会先要求自己；答应孩子的事，也一定会做到；做错了，会当着孩子的面道歉。
这种自我定位，会潜移默化地影响孩子对待我们的方式。
当孩子看到的，是一个说话算话、敢于认错、有温度、有追求的妈妈；
你提要求时，孩子才服气。
2、对规则有坚持
——温柔地沟通，但坚定地执行。不说气话，也不让步到底线之外。
玩具乱放就收走，作业不写就承担后果。
这里没有吼叫和羞辱，只有“我们说好的，就要做到”。
孩子一开始也许会抗拒，但当他们发现在这样的“要求”下，自己确实变更好了，反而会有一种奇怪的安心感——
原来很多事我都可以掌控。
3、对情绪有表达
——这是她把温柔和坚定捏在一起的关键技巧。
她从不掩饰自己的感受。累就是累，疼就是疼，难过就是难过。她会让孩子看到真实的人，而不是一个超人“妈妈”。
而这种“自我暴露”恰恰也在为孩子松绑：
妈妈的情绪可以表达，你的情绪也可以。我们都不完美，但我们都在努力。
我想，很多被孩子这样“宠着”的妈妈，也真不是因为她们运气好；
而是她们用坚定的自我立场、健康的相处方式，让孩子长成了那样的人。
那种感觉大概是：
你不需要吼，孩子就知道你是认真的；
孩子不怕你，但他愿意听你的，并知道自己该如何行动。
这大概才是成为被孩子爱着的父母，最迷人的地方。
写在最后：
孩子怎么爱我们，是我们“教”他的。
爱可以是单向的供奉，也可以是双向的奔赴；
可以是默默的牺牲，也可以是坦然的互欠。
这篇文章不是想说“父母也需要孩子的回馈”，而是想说，为人父母，我们需要有更深远的考量：
我们在用自己的人生，向孩子示范一种怎样的人生？
他在如何被爱，也在如何爱人？
以及未来，在每段重要的关系中，他会如何安放自己，如何培养下一代？
愿每一份爱，都不止于“付出”；
愿我们都能活成一个，敢付出、也敢要求，真正懂爱、会爱的“完整的人”。
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