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对于计划送孩子赴澳读小学或初中的家庭来说，留学准备并非从递交申请开始，而是早在此前1-2年的“黄金准备期”。这段时间的规划，能直接影响孩子能否快速适应澳洲校园生活。
一，培养“学术+日常”双维度语言能力。澳洲小学课堂以互动讨论、小组协作为主，单纯的标化成绩无法完全应对。建议家长避开机械背单词，转而通过“场景化输入”提升孩子的语言应用能力：每天花20分钟和孩子用英语讨论校园趣事，鼓励孩子用英语描述绘本内容；选择澳洲小学同步的科学、艺术短片，让孩子在了解课程内容的同时，熟悉学术表达，比如“experiment（实验）”“presentation（展示）”等课堂高频词。
二，建立“自主管理”的生活与学习习惯。澳洲中学普遍要求学生自主记录作业、规划时间，很多低龄留学生初期因习惯依赖家长而掉队。准备期里，家长可逐步放手：让孩子自己整理书包、制定每日学习计划表，承担扫地、洗碗等基础家务；遇到作业难题时，先引导孩子独立查资料思考，而非直接给出答案，培养其解决问题的能力——这些习惯比提前学多少知识点都更能帮孩子站稳脚跟。
三，提前做好“文化适应”启蒙。文化差异带来的孤独感，是低龄留学生常见的困扰。家长可通过轻松的方式帮孩子建立认知：和孩子一起读与澳洲有关的绘本，了解当地学生的课间活动、节日习俗；鼓励孩子和学校的国际生交朋友，提前感受多元文化交流的氛围；出发前和孩子模拟澳洲课堂的互动场景，让孩子对陌生环境少一份恐惧，多一份期待。
低龄留学的核心是让孩子“带着准备出发”，家长在准备期做好这3件事，不仅能帮孩子快速融入澳洲校园，更能为他们未来的独立成长打下坚实基础。
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