人工智能与产业融合：新阶段的发展机遇与行动方向

回顾我国信息技术的发展路径，从2015年“互联网+”行动的推出，到此次“人工智能+”行动的实施，中间正好相隔十年。有观察指出，我国信息技术的发展似乎呈现出一定的周期性特征。1994年，中国正式接入国际互联网；2004年，一批本土互联网企业逐渐在国际舞台崭露头角；2015年，“互联网+”行动启动；如今，“人工智能+”行动的推出，进一步体现出技术演进与政策引导之间的协同关系。

上海人工智能实验室主任周伯文表示，从“互联网+”到“人工智能+”的转变，体现了信息技术的持续深化。两者虽然相隔十年，但都反映出技术发展的内在节奏。“互联网+”更多侧重于优化资源配置，而“人工智能+”则通过智能化手段创造新的价值形态。

《意见》的发布具有多方面的积极意义。一方面，它有助于我国在当前发展阶段争取战略主动；另一方面，也将推动人工智能技术的持续进步，并促进全球范围内的技术协作与合作。

《意见》提出了六大重点行动，包括科学技术、产业发展、消费提质、民生福祉、治理能力和全球合作。这些行动并非简单并列，而是体现出清晰的战略逻辑和发展梯度。

在科学技术与产业发展方面，“人工智能+”旨在推动新质生产力的形成。具体举措包括加快科学大模型建设、推动科研设施智能化升级，以及促进人工智能与生物制造、量子科技和6G等前沿领域的协同创新。同时，该行动还强调培育智能原生业态，推动工业、农业和服务业的智能化转型，提升全员人工智能素养。

在消费与民生领域，“人工智能+”将致力于拓展服务消费新场景，加强智能消费基础设施建设，提升生活服务品质，并推动智能终端产品的创新与应用。此外，人工智能还将广泛应用于健康管理、辅助诊疗、文化创作等领域，助力打造更有品质的生活方式。

在治理与全球合作方面，“人工智能+”将推动市政基础设施智能化，提升城市治理水平，并加强在公共安全、防灾减灾等场景的应用。同时，通过推动技术开源与普惠共享，中国希望与国际社会共同构建人工智能治理体系。

需要认识到，当一项技术被称为“某某+”时，意味着其已具备基础性、平台性和通用性特征，能够与各行各业广泛融合，产生显著影响。

在这一背景下，个人和社会可以从以下几个方面积极应对：

首先是跨界融合。建议在专业选择与职业规划中，注重人工智能与核心专业的结合。例如，金融专业的学生可补充数据分析和人工智能相关知识，为未来从事智能投顾、风险管理等方向做准备；传媒专业的学生则可关注人工智能在内容生产、传播分析等领域的应用。

其次是观念更新。建议打破“非人工智能专业不相关”的思维限制，主动挖掘现有专业与人工智能的结合点，并密切关注新出现的职业机会，如提示工程师、AI伦理顾问、智能政务分析师等新兴岗位。

最后是能力提升。积极通过在线课程、实践项目等途径学习人工智能基础知识，掌握Python编程、数据分析、机器学习等核心技能，并在实际场景中加以应用，以增强竞争力。

人工智能时代已经到来，主动理解政策导向、把握技术趋势、提升相关能力，将有助于更好地迎接未来的机遇与挑战。