三月初，小宇拿着日语 N3 备考计划找到我时，眼神里满是期待又带着些迷茫。他指着计划里 “两周掌握五十音” 的条款，小声说：“老师，我能做到吗？” 那时的他，连 “あいうえお” 的发音都还会偶尔混淆。
备考进入第二周，小宇遇到了备考路上的首次难题。他在默写单词时，把 “りんご”（苹果）写成了 “りんごう”，还疑惑地问我为什么总多写一个 “う”。我陪着他一起分析假名结构，他恍然大悟后，立刻在笔记本上画了个苹果标注正确写法。从那以后，他每记一个单词，都会配上简单的插画辅助记忆。
五月的模拟考，小宇的听力成绩很不理想。他拿着试卷沮丧地说：“好多内容都没听明白。” 我和他一起梳理听力高频考点，建议他每天听 15 分钟日语新闻。慢慢地，他从只能听懂个别单词，到能抓住句子主干，甚至能复述新闻大意。
如今距离考试只有一个月，小宇已经能熟练完成整套模拟题。上周他拿着正确率达 80% 的试卷来跟我分享，眼里满是自信。看着他从一开始的忐忑不安，到现在的从容应对，我知道，无论最终考试结果如何，这段备考经历都已成为他成长路上宝贵的财富。
