在这个时代,教育早已不再有标准答案。每个人都有属于自己的路径。人生不是单一的轨道,而是辽阔的旷野。本专栏将呈现学生、老师、行业从业者的讲述,从多个角度出发,慢慢展开,带你走进一个个真实的故事,去理解教育的更多可能。
在彼岸ICC郑州校区的教室里,王同学总是安静地坐在自己的位置上。她认真听课,偶尔低头在笔记本的空白处画上几笔。课间,如果同桌遇到难题,她会轻声细语地讲解。这个有些内向、带着些许羞涩的女生,与许多同龄人一样,普通却坚定。
就在一年多前,王同学还在经历另一种完全不同的高三生活。在一所重视成绩的高中,她面临着持续不断的学习压力。尽管表现不差,但她还是选择了休学半年。高考结束后,她重新整理心绪,在新的学习环境中,开启了一段自由而有节奏的旅程。
成长不一定要轰轰烈烈。对王同学来说,它更像是一场细水长流的转变。这份悄然发生的改变,关于学习,关于生活,也关于她如何在新的环境中重新认识自己,并温和地迎向未来。
01 她是谁
PROFILE
王同学
休学后进入彼岸ICC学习
喜欢猫,性格恬静温和
休学后,王同学选择了彼岸ICC-EAP项目。她自律、体贴、性格温和,深受老师和同学们喜爱。她用自己的节奏慢慢适应生活与学习,也用自己的方式影响着身边的人。如今,她已收获了远超预期的成果,并获得了曼彻斯特大学经济专业的录取通知书(该校在2026年QS世界排名第35位),即将踏上新的旅程。
彼岸ICC-EAP是面向计划申请海外本科的学生设置的全日制课程,学期为7-10个月。课程以“学术思维训练、语言能力强化、跨文化适应”为核心,结合海外课堂形式,帮助学生建立学习基础,逐步适应海外学习生活。自2015年设立以来,该项目已支持大量学生进入全球各地高校学习。
02 那段停下来的时间
普通高中的节奏很快,每天都在做题、考试、排名中轮转。虽然我在班级里成绩算是靠前,但在年级排名上却总有波动。我的性格偏内向,老师提问时我常常犹豫许久,最后还是放弃举手。下课后排着长队想问老师问题,我常默默地看着前面的同学自信提问,而我,等不到自己的机会,只好回到座位继续思考。
在这种生活节奏中,我越来越紧绷。对成绩的不确定让我陷入不断的焦虑。我担心退步、害怕自己不如昨天的自己。直到高三下学期,我感到身心疲惫,最终选择了休学。
那段日子过得很慢。看着别人继续前行,而我还停留在原地,内心始终悬着。于是我开始思考:如果高考成绩不理想,我是要复读,还是换个方向?
真正让我松了一口气的,是与爸妈的一次长谈。他们没有催促我,也没有否定我当前的选择。他们认真倾听后说:“你可以试着走走别的路。”
那一刻,我真正开始思考“转轨”。不是逃避,而是认真寻找适合自己的可能。
03 现在的日子,刚刚好
来到彼岸ICC,是我首次独自在外地生活。陌生的城市、陌生的课程,一开始确实感到不安。但没想到,我很快就适应了。
最明显的变化,是对学习的态度。
我之前是理科生,习惯了大量演算与解题。一个知识点卡住,感觉就会被同龄人迅速甩在身后。而现在,等级制的课程让我能接受试错、调整节奏,更专注于知识的理解和积累。
我开始对经济和商务产生兴趣,逐渐喜欢上用自己的语言表达观点,而不是一味追求答题技巧。
班级只有11个人,老师有足够的时间与我们互动。问题随时可以提出,马上就能得到反馈。我也乐意帮助同学,尤其是我的同桌。她常说我讲题清楚,其实是因为我知道哪些地方容易卡壳,哪里需要换个思路解释。大家都愿意来问我,我也很享受这种互动。
现在我的生活很规律,但不再那么紧张。早上七点起床背单词、预习课程;课间主动请教老师;晚上完成作业。周末有不懂的地方,还会去教室自习。我和舍友互相鼓励、共同进步,是很好的学习伙伴。
闲暇时,我会画画。不为展示,只是坐在宿舍的桌前,拿起笔随手勾几笔,就觉得安心。
现在的生活节奏刚刚好。校园的饭菜合口味,有猫可以陪伴,教室里的落日也格外美。
04 我们大多数人,都是这样长大的
有时我会想,这一年多,我到底改变了什么?
表面上,好像并没有太大的变化。我依旧安静,做事依旧不快,仍然习惯观察再行动。但内心不再焦虑,也不再惧怕落后。
我知道,很多人和我一样,成绩中等、性格普通,不太敢在人前发言。
我们不张扬、不喧哗,边走边想,边怕边试。成长对我们来说,也许不是蜕变,而是悄悄推开一扇门,看见另一种可能。
转轨、换环境、从头开始,听起来像选择,其实更像一次尝试。看看这世界,还有没有别的方向。
我已经走了一段路了,所以想告诉你:平凡人的脚步,也能走得很远。
在许多人的成长经历中,变化常常意味着转折或亮眼时刻。但更多时候,真正的成长,是在安静中慢慢建立起新的节奏:从疲惫中恢复过来,从自我怀疑中走出来,从“我不行”到“我愿意再试一次”。
我们总在寻找某种惊艳的改变,却常常忽略了,那些每天都比昨天更好的自己,就是一种稳稳的进步。
这个世界从不缺少奋力奔跑的人,也同样需要那些愿意慢慢走、愿意陪伴他人一步步走下去的人。