学生基本情况：
标化成绩：
托福：102；SAT1：1470；SAT2三门 2300；AP五门
所在学校：国际部
录取学校：New York University（2019年美国综合排名30）
活动背景：
美国未来商业领 袖赛-中国区社交媒体运营一等奖
伽罗瓦数学竞赛
中学生创新商业大赛
《西部论丛》论文发表
自学编程、编曲，运营公众 号
当地志愿服务活动
前途出国：老师给我们简单下今天主人公的情况吧！
和学生一家结缘于3年前，持续沟通了很长一段时间后，于17年4月正式确定加入新东方进行美国本科的规划。而在2018年的12月14日凌晨，我们激动地收获了纽约大学的ED录取。一路走来，一幕幕的场景回旋于脑中：有她不按时背单词被我晒朋友圈惩罚，有她坚持打卡21天被我的小礼物奖励，有她屡次考试不利时的倾诉与鼓励，也有帮着她瞒着家长，每天晚上半小时时间关在屋子里跳舞的小秘密，还有备考季奖励她星爸爸一本咖啡券的宠溺，这个我陪伴成长了近两年的孩子，终于今天修成正果，打开了自己的梦校之门，迈出了走向未来辉煌人生的一大步。
前途出国：在刘老师眼中，这是个怎样的学生呢？
这是一个有责任感、好奇心和执行力的孩子，从经济到艺术，从数学到计算机，这两年的时间里，她不断的去挑战去尝试各个学科。利用高一和高二两年的时间，进行了5门AP考试，取得了一门4分，四门5分的好成绩，为她后续的名校申请打下了良好的基础。
前途出国：老师在申请中对学生都进行了哪些帮助？
在课外活动方面，我也会积极协助她去获取各个渠道的资源。作为省重点学校国际班的学生，她面对着各种各样的机会。如何从中挑选合适的赛事和活动，使之尽量符合她本身的特点和优势？对于这个重要的问题，作为一个主见不强的小姑娘，经常会犯“选择困难症”，而每当这种情况发生，我都会与她一同分析当前的时间分配和活动的含金量。帮助她找出最适合自己的机会。高一时，利用了校内的机会，报名参与了“中国大智汇”的活动，并尝试挑战自我，担任了小组的领导 者并协调和安排组员进行项目的开展，虽然最终没有获得令人瞩目的奖项，但是通过这个过程，收获了很多感悟。而这些感悟也最终引申到了对于自身性格的反思，并体现在了申请中。
在校园之外，我建议她和家长去寻找一些更加有区别度的活动，从而使自己与其他高中同学们区分开来，体现出自身的特点。于是她进行了一项社会调研，探索贫困地区教育水平与经济水平的关联性。并将调研过程和结果总结成文，发表在了某知名期刊上。同时，她出于对计算机编程语言的兴趣，还自助建立了一个微 信公众 号，总结并发表自己自学C语言的攻略和窍门。正是不断的尝试与努力让这个看似柔弱的姑娘充满了斗志。我要做的就是鼓励这个孩子，一起出主意出点子找机会，帮她规划给她舞台去成长。
这两年来学生父母对于规划与申请，给与了孩子和新东方团队充分的授权与信任，无论是选校还是申请过程都是孩子和我们来确定。回首微 信和邮箱里无数的沟通记录，从学校情况分析，到日常学习督促，再到40多封与外教沟通的邮件，以及与当地后期老师的琐碎沟通，一切的努力汇总为看到录取后激动的笑脸，我们觉得一切都值得！
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