大作文是不少考生非常头痛的部分，要么是根本写不完，要么是结构混乱写不出内容，所以今天就来给大家扒一扒大作文。我们先来分析一篇例文：>>韩语学习咨询
例文分析
54. 다음을 주제로 하여 자신의 생각을 600~700자로 글을 쓰시오. 단, 문제를 그대로 옮겨 쓰지 마십시오.(50점)
【题目大意】
在学校不应该只有对知识的教育，为了让学生能成长为正直的人，品性教育也要实施。但是，也存在着强调知识教育的同时疏忽了品性教育的情况。以下面内容为中心，写一写关于“学校教育的可取方向”的文章。
1. 知识教育和品性教育全都要实施的理由是什么？
2. 在强调知识教育的情况下会发生什么问题？
3. 为了正确教导学生，需要做什么样的努力？
写作思路
这篇关于两种教育的论述型写作，从知识教育和品性教育两方面入手，只要把题干中的三个问题回答全面就好。
在写作过程中，可以先阐述只实行知识教育会产生的问题，由此引出要实施均衡教育的理由以及相应的解决方法。
参考范文
세계 어느 국가나 교육의 중요성에 대해 경시하거나 소홀히 하는 나라는 없을 것이다. 그만큼 교육은 개인과 사회의 역량을 발전시키는 원동력이라 할 수 있다. 그러나 사회가 물질만능주의 시대로 급변하면서 학교는 좋은 직업을 찾기 위한 과정으로 여기게 되었고 학교에서는 지식교육만을 강조하며 더 이상 학교에서 인성교육의 중요성에 대해서는 이야기하지 않는다. （现象→引出问题）
世界上没有一个国家会忽视教育的重要性，可以说教育是个人和社会发展的原动力。但是，在这物质万 能主义时代下，学校为了让学生能找到好工作的过程中，只强调知识教育，却不谈品性教育的重要性。
물론 지식교육을 통해서 사회에 나아가 부와 명예를 얻을 수 있는 발판을 마련할 수 있다. 그러나 인성 교육이 되지 않은 채 지식만을 쌓은 사람이 사회에서 큰 부와 명예를 갖게 되었을 때 자신의 부와 권력을 남용하는 사례들이 발생하는 부작용이 생길 수도 있다. 어떤 것이 옳고 그른지 판단하지 못하고 오로지 경제적 가치만 중요시하게 되면서 법을 교묘하게 이용하여 자신의 이득을 취하는 사례들을 심심치 않게 볼 수 있다. （问题2）
当然，通过知识教育可以得到获取财物与名誉的跳板。但是，在品性教育不足的情况下，只积累了知识的人如果在社会中获得了财富与名誉，就会产生滥用自己的财富与权力的副作用。就会产生很多不能判断正误，只重视经济方面的价值，巧妙运用法律来追求自身利益的情况。
그렇기 때문에 학교에서 지식교육과 인성 교육이 균형 있게 이루어져야 할 것이다. 결과만을 강조하는 것이 아니라 일의 과정을 통해 무엇이 옳고 그른지 스스로 깨닫도록 하는 것이 무엇보다 중요하겠다. 또한 학생들 서로가 경쟁 상대가 아닌 협력하고 도움을 주는 대상으로 여길 수 있도록 공동체 의식을 배양하는 것도 매우 중요하다고 할 수 있다. （问题1）
因此，在学校中就要均衡知识教育与品性教育。不单只强调结果，通过过程使自己明白什么是正确的，什么是错误的，这比什么都重要。而且，让学生们不把对方当做竞争对手，而是当做互相帮助的对象，培养他们的共同体意识是非常重要的。
이렇게 학교 교육이 나아가야 할 바람직한 방향은 어느 한쪽으로 치우치지 않은 균형된 교육이라고 할 수 있겠다. 그러한 교육을 통해 개인은 물론 사회에 다양한 긍정적인 영향을 기대해 볼 수 있을 것이다.（问题3）
因此学校教育发展的方向就是不倾向于任何一方，均衡教育。通过这样的教育，不管对于个人还是社会都会有很多积极性的影响。
小贴士
1. 大作文题目一共分为三个小问题，重点在第一题，即知识教育与品性教育都要实行的原因。注意要根据文章脉络进行分段！
2. 本篇作文的宗旨在不疏忽任何一方教育，两种教育方式同时抓起，因此在回答第三个问题时，应该是涉及到均衡发展，而不能说重点放在某一方。
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常用句式
主题导入
1.~란/이란 ~을/를 말한다.
대중매체란 많은 사람에게 대량으로 정보와 생각을 전달하는 수단을 말한다.
大众媒体是指向很多人传递大量信息和思想的手段。
2.~는 데에는 ~이/가 중요한 역할을 한다.
우리가 어떤 일을 진행하는 데에는 동기가 중요한 역할을 한다.
动机在我们进行某些工作时起着重要作用。
3.~기 때문에 ~도 다르다.
사람마다 가치관이 다르고 처한 입장이 다르기 때문에 직업 선택 시 중요시하
는 조건도 다르다.
由于每个人的价值观不同，所处的立场也不同，所以在选择职业时所看重的条件也
不同。
4.~은/는 ~적 존재이다.
인간은 가정과 학교, 또는 직장 등 자신이 속한 사회에서 다른 사람과 다양한
관계를 맺으며 살아가는 사회적 존재이다.
人类是在家庭、学校或工作单位等自己所属的社会中与他人建立多种关系而生活的
社会存在。
论点阐述
1.먼저 ~의 가장 큰 장점은 ~ㄹ/을 수 있다는 점이다.
먼저 조기 교육의 가장 큰 장점은 아이의 재능을 일찍 발견하고 아이가 가진
잠재력을 극대화할 수 있다는 점이다.
首先，早期教育最大的好处是可以及早发现孩子的才能，将孩子所拥有的潜力发挥到极 致。
2.~은/는 경우 ~고 ~며/으며 ~으로/로까지 이어질 수 있게 된다.
의사소통이 제대로 이루어지지 않는 경우 오해가 생기고 불신이 생기며 경우에
따라서는 분쟁으로까지 이어질 수 있게 된다.
如果沟通不顺畅，就会产生误解，彼此不信任，有时甚至还会引发纠纷。
3.~면/으면 ~ㄹ/을 뿐만 아니라…
우리는 칭찬을 들으면 일을 더 잘하고 싶어질 뿐만 아니라 좀 더 나은 사람이
되고 싶은 마음이 든다.
我们听到称赞的话，不仅会想把工作做得更好，还会想成为一个更好的人。
4.~의 또 다른 부정적인 면은 ~은/는 점이다.
칭찬의 또 다른 부정적인 면은 칭찬 받고 싶다는 생각에 결과만을 중시하게 되 는 점이다.
称赞的另一个负面之处是，因为想得到称赞而只重视结果。
结论阐述
1.~만큼 ~아야 할 것이다.
우리의 삶 속에서 가장 중요한 부분을 차지하는 것 하나가 직업이니만큼 그 선
택에 있어 신중을 기해야 할 것이다.
在我们的生活当中最重要的一部分就是职业，所以在选择时一定要慎重。
2.이로 인해 ~ㄹ/을 수 있다.
이로 인해 아이는 스트레스를 받거나, 억압적인 학습 경험의 반발로 학업에 흥
미를 느끼지 못할 수 있다.
因此，孩子可能会受到压力，或因对压抑性学习经历的排斥而对学业不感兴趣。
3.이처럼 ~에 중요한 영향을 미친다.
이처럼 어떤 동기를 갖느냐가 일의 시작과 결과에 중요한 영향을 미친다.
像这样，拥有怎样的动机，都会对事情的开始和结果产生重要影响。
4.~을/를 잘 알게 된다면 ~ㄹ/을 것이다.
언제 행복한지, 누구와 있을 때 행복한지 그리고 무슨 일에서 행복함을 느끼는
지를 잘 알게 된다면 그것이 그리 어려운 일은 아닐 것이다.
如果能知道什么时候幸福，和谁在一起的时候幸福，在什么事情上感到幸福的话，
那并不是很难的事情。
论点总结
1.즉 ~은/는 ~게 하는 것이다.
즉 경쟁은 서로를 조금씩 더 발전시키는 자극이 되어 현실에 안주하려고 하는
나태한 마음을 다잡게 하는 것이다.
即竞争能够刺激双方进一步发展，使现实中想要安于现状的懒惰心理得到控制。
2.이처럼 ~기 위한 노력이 필요할 것이다.
이처럼 경쟁은 긍정적인 면과 부정적인 면을 모두 가지고 있는 만큼 자신과 타 인 모두의 발전에 도움이 되는 선의의 경쟁을 하기 위한 노력이 필요할 것이다.
像这样，竞争既有积极的一面，也有消极的一面，因此，为了有利于自己和他人的
发展，必须努力进行善意的竞争。
听力
把握时间
我们要明确一点，TOPIK听力考试题目的安排是难度从前往后，逐步加深的。做前面题目的时候，速度要快，听出答案就留出时间预览下面的题目要求和选项！从选项中了解大概，带着目的性和思考去听下一题，提前做好应对。切记边听边涂答题卡，不要留到最后！！
注意关键词
TOPIK听力考察的是对听力材料的理解和要点的把握，有些关键词非常重要。接下来我们就来看看有哪些关键词是我们要注意的：
1、转折性词汇그런데（但是）、하지만（但是）、비록（尽管）아무리（尽管、就算）、하더라도（即使）、그러나（但是） 、그렇지만（但是）
2、否定性词汇안，못，지 않다 。
3、表逻辑关系的词汇그래서（因此）、그러므로（因此）、따라서（因此）、기 때문에 （因为）
4、表程度的副词가장（最）、최고로（最好）무척（非常）、매우（很）、대단히 （非常）
5、明显表示出话者态度、接下来行动的词汇반대하다（反对）、지적하다（指责） 、공감하다（共鸣）의심하고（怀疑） 、지지하다（支持） 、싫어하다（讨厌）비판하다（批判）、 우려하다（担忧）、 제시하다（揭示）문의하다（问询）、 알아보다（打听） 、확인하다（确认）还有对话中出现的数字，百分比、年龄、时间、电话号码等等都要留意
听力五大原则
1、当选选项中出现两个意思相近的选项时，必先排除它们。反之，出现两个截然相反的选项时，答案90%就在这二者中。
2、正确选项和听力原文存在同义替换现象，当选项中没有出现和听力材料中一模一样的词汇时，选择与听力材料中词汇意思相近的词！
3、当选项中出现较复杂的复句时，修剪枝叶，保留句子主干成分，来看句子大意。
4、听不懂的题目不要紧张，看选项有无题目中相似词汇，增加盲猜命中率。（心态不能崩）
5、认真听题干要求，有时问的是男人接下来做什么，或者女人的态度是什么。（听的时候一定要注意题目要求的是男，还是女。）
不需全部听懂
我们听力考核的是对整句的理解，不是听写词汇。所以要有一定的理解和逻辑推测能力。
所以要竖起耳朵听完全部听力材料而不是纠结于某一个没听懂的词汇！这一点尤为重要！
阅读
1. 观察文章段式，判断中心思想
阅读文章的内容从政治经济文化到科学技术环境等，涉猎非常广泛，因此面对冗长的文章，短时间快速确定主题，理解文章大意是提高阅读速度的法宝之一。
纵观历届真题，很多文章都会以下的三种段式呈现，
即头括式
尾括式
两扩式。
也就是说，大多文章的主题句或者能体现中心思想的句子都会在文章的开头，结尾处出现，因此多多注意这类的句子，就有可能快速抓住文章主题，争取做题时间。
2.寻找关键词，节省做题时间
阅读文章时，我们会发现有些文章中存在明显的关键词，它们能帮我们快速定位有用的信息，整理做题思路，节省做题时间。
比如，
따라서
그래서
하지만…
这样的词
这些关键词的前后经常会出现一些表达作者观点或者表达文章主题的句子。
还有一些关键词，比如
즉
그리고
또한
반대로...
这一类的词
他们前后经常出现补充说明举例的句子，这些句子是对某个观点的论证、反驳或解释说明。
这些关键词和句子，会是我们完成补完题或排序题过程中的重要提示。
3.观察主从关系，梳理文章段落
我们在阅读文章时，还可以有意识地观察文章的主从关系。
比如哪些句子是主要的观点，哪些句子是对这个观点的阐述，即从属句（一般从属的句子是不能成为文章的主题句的。）
抓住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。
4.根据上下文，推测生词难句
篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。
甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。
5.提前阅读题目，推测文章内容
在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。
7.时间分配要提前演练
经历过考试的童鞋都知道，考试的时间十分紧张，有些童鞋并不是不理解题目的意思，只是不能够在短时间内完成阅读及判断。
所以从备考开始就养成看着时间答题的习惯，比如每道题目给3分钟的时间，那么超过3分钟还没理解就不管它，直接下一道。
用这样的方法坚持做完一套题，然后看自己得了多少分，然后回过头来研究错误的题目和没理解的题目，总结语法和单词。过两天再做一次这套题。
