GPA与大学申请密切相关，它与SAT/ACT同样作为录取的重要依据。相较于SAT/ACT，GPA更能全面反映学生在高中时期的学术表现。特别是争夺美国名校，尤其是常青藤大学录取，GPA必须达到相应标准。
在美高体系下，GPA的评估不仅关注分数高低，还关注成绩走势。美国大学招生官偏爱高分学霸，同时也对学术成绩明显提升并保持稳定的学生感兴趣。GPA背后彰显的是学生对待学术的态度，以及个人追求与价值。此外，大学招生官会从高开低走的GPA中分析学生的校内表现。
因此，在竞争激烈的知名美高，保持优秀的GPA并非易事。那么，美高GPA的构成是否与国内多数学校相似，仅关注学期和学年的考试成绩呢？
在美高体系学校，学生的GPA（平均绩点）主要由以下两个方面构成：
1.平时作业：美高学生需完成大量的课后作业，作业完成情况将与GPA直接挂钩。重要作业的满分可达100分，其他作业分数则在10分至20分之间。学生需重视每次作业，尤其对于重要学科或具有含金量的作业，不容忽视。作业成绩百分比的计算方法为将所有作业分数相加，再除以作业总数。例如，一学期作业累计总分500分，学生累计得分450分，则其作业平均成绩为90%。此外，教师对于迟交作业的处理方式各异，有的教师会给予零分，有的教师虽允许补交，但成绩会被扣减或记为零分。
2.课堂小测验：教师在课堂上会进行阶段性小测验，包括临时性小测验（Pop quiz），以考察学生的学习状况。这些小测验的成绩将与作业成绩一同累积，最终计算出学生的平均成绩。
在美高体系学校，学生需充分重视作业与课堂小测验，以确保GPA的稳定表现。
