中国教育不断与国际接轨，国际学校行业在中国发展了近40年，数量达1000多所，而且北、上、广、深、江浙地区等重点城市还在不断扩大国际学校建设，被视为出国留学的一个重要跳板。近年来，随着国际学校的日趋发展和完善，学校学生升入世界优质院校的比例、成绩更为亮眼，逐步受到国际权 威机构的认可。享受一 流的教育资源，多维度成长将是孩子一生中最宝贵的财富。
国际教育的优势
当代教育的使命变了，不再是把人类的存量精华知识传给下一代了。这一代人根本就不知道下一代人会用到什么样的知识，遇到什么样的挑战。尽可能激发每一个人的潜力，帮助孩子们找到自己的学习动机，也就是天分和兴趣所在，分头突围，各自应对各自的人生挑战才是。家长们的首 选是培养孩子独立思考的能力，即孩子判断和评估事实的能力（critical thinking）。学生通过自己的观察、交流和思考得出结论，并且能分析、评估和运用信息。这需要有意识地培养孩子的思辨能力，勇于表达自己的想法，敢于挑战权 威的言论，而不是被动地接受知识。
国际教育之路需早规划
考试成绩只占了很小的一个比例，学校还综合考量很多因素，比如近三年学生的学习轨迹趋势，学习课程的难度是否含有大学难度的课程，社区服务以及社团和运动等。学校希望看到学生的活动有一个清晰的主线，能反映优点，而且与文书、要申请的专业一致。面对这样面面俱到的要求，要想实现，要求家长和孩子要一起努力，早早开始准备，时时地总结反思再前进。
另一个很骨感的现实、也是我们不得不早早考量进来的因素，就是体制内教育的高淘汰率。作为九年义务教育的“终点“——中考，全国普通高中的初升高的淘汰率高达50%左右。近3年体制内路线从幼儿园到研究生毕业的数据和10年前的类似数据，下降最陡的这两条线就是初升高阶段，淘汰率达到一半以上。
正是因为这些原因，国际学校的出现就很有时代的进步意义。越早规划越有主动选择权，等到淘汰边缘才开始考虑就会更辛苦，而这些压力是直接加在孩子身上的。
如何辨别一所好的国际学校？
重点择校维度
1、“身份”锁定选择的范围
以北京举例，有只招“外籍”学生的国际学校；性价比高的公立学校国际部有“户籍”的限制；如下图所示，建议择校的第一步是划定申请院校的范围。
2、根据长线目标选择适合的课程体系
国际学校常见的7大课程体系：
●IB国际文凭课程；
●美高+AP (Advanced Placement) 大学先修课；
●A-LEVEL（General Certificate of Education Advanced Level）英国高中课程；
●加拿大BC（British Columbia）加拿大不列颠哥伦比亚省课程；
●澳大利亚维多利亚省课程和澳大利亚西澳洲的课程VCE/WACE；
●PGA（Project of Global Access）全球通用证书项目；
●HKDSE香港中学文凭试课程。
3、适度参考专业排行榜
业内几大知名国际学校排行榜，如胡润百学榜，京领国际学校竞争力排行榜等，因其排名依据的权 威性，不少国际学校在官网上也会加以引用。
以京领国际学校竞争力排行榜为例，其排名依据见下图：
图源：京领官网
图源：京领官网
但不同的排行榜侧重依据各有不同，择校选校需要专业的指引与指导。
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