• 结构复杂，解题技巧难以派上用场         >>在线咨询留学申请 

很多文章乃至选项结构复杂，分段理解或是寻找「例えば、つまり、しかし」接续词等传统的解题技巧无法应对。

过往的题型更多倾向于一段话对应一道小题，或是现状、事例、理由、总结类，这种段落层次分明的出题方式，方便同学们快速找到关键段乃至关键句。

但是近年的考题中，常见结论理由穿插表述、关键词多重化、复数化、典型接续词减少等问题，导致很难短时间内精准 定位答案。

短篇阅读较往年篇幅较短，中长篇正文长难句较多，选项干扰性很强。

• 组合题型多         >>在线咨询留学申请 

这一次的考题当中出现了非常多的组合题型，如填空（A）（B）的组合，复数理由的组合以及接续词搭配的组合等等，此类题型导致需要阅读的部分增加

• 词汇难度大

难词生词增加，词汇搭配不规则。理解“但是”“因为”等顺接或逆接的连接词时，需要熟悉常见的词组组合。

同时，一些日本特有的词汇如“なわばり”等、贴近日本生活的词汇增加，若没有在日本生活的背景，单纯依靠教科书所学的知识点难以涵盖。

听力部分

• 主题理解困难         >>在线咨询留学申请 

如展示的观赏方式或老年人运动不足的应对方法等主题，如果缺乏日常生活中的相关经验，理解起来会较为困难。

个别题的提问方式：

例如，原文在说明老年人辞了工作后的好处，但题目却问老年人不辞工作的问题点。

另有，题目问“できないと思われていたことは何ですか（之前被认为做不到的事情是什么）”，问法本身的理解难度很大。

• 词汇难度增加

词汇难度体现在两点。

一是关键句关键选项，二是主题。          >>在线咨询留学申请 

关键句关键选项出现：

裏付ける（うらづける）

川に放す（かわにはなす）

欠陥（けっかん）

招く（まねく）

主题出现较多偏词、生僻词，如：         >>在线咨询留学申请 

大豆（だいず）

コンテナ（container）

放流（ほうりゅう）

茜色（あかねいろ）

记述部分          >>在线咨询留学申请 

本次留考记述题目：

① 常识与习俗的问题与期望（具体实例＋解决对策）

② 大气污染的现状与对策（具体实例＋解决对策）

这次出现了很久没有出过的现状说明题，并不是最常出现的两项对立的题型，考前积累文章写作结构时需要多留心。