【百科】通过绘本帮助孩子发展画画天赋-新东方前途出国

通过绘本帮助孩子发展画画天赋

从婴儿时代开始，当家长给孩子读着各种各样的图画书，孩子的眼睛就喜欢在画面上来回搜寻，一边听着有趣的故事，一边在画面上寻找自己感兴趣的点滴。这时候，孩子对色彩、形状、画面的感受力已经开始萌芽了。  

图画书就是很好的绘画启蒙工具。但并不是所有图画书都适合用来引导孩子画画，要认真挑选，既能达到自然而然地引导的目的，又不至于太限制孩子的想法。接下来，我推荐几种类型的书，有些书是有意识地对孩子做出绘画上的引导，有些则无意中具备了这个功能。只要你熟悉书中的内容，稍加引导，这些书都能从不同的维度，激发起孩子画画的兴趣。  

1. 第一种类型，讲与画画有关的故事的书。这类书以偏文学的形式，向孩子揭示绘画的魅力和本质，让孩子从故事或者人物事例中得到激励。一个典型的例子，是加拿大画家彼德·雷诺兹的《点》。如果说《点》带来的是信心有勇气，那英国画家劳拉·卡琳的作品《创造自己的世界》，就给孩子提供了具体的方法。比如怎样用画来改造自己的房子，可以把它画在树上，屋顶涂上游泳池，给长颈鹿设计一间超高的房间。把鸟的头和豹子的屁股画在一起，或者把瘦瘦的人身体画成一根吸管……这些方法是那么天马行空，能让孩子哈哈大笑，跃跃欲试。而鼓励孩子坚持画画梦想的书，还有《基思·哈林：画个不停的男孩》（凯·哈林/ 著； 罗伯特·纽贝克/ 绘）和《发光的孩子》（杰瓦卡·斯特普托）。  

2. 第二种类型，潜移默化讲色彩知识的书。相对于画面中复杂的构图或者形状，小朋友最容易被吸引的是鲜艳的色彩。但讲色彩原理并没有多大意义，不如让孩子直接去玩颜色。绘本大师李欧·李奥尼的《小蓝和小黄》就是一本经典的色彩启蒙书。还有两本玩颜色的书，叫《点点点》和《变变变》，是法国艺术家杜莱的作品，把对色彩的感知过程直接变成了有趣的游戏。而索菲·法图丝的作品《如果我是蓝色……》，则换了一个角度。从颜色们的视角来讲述这个世界的故事，把小朋友生活中常常见到的事物与颜色联系起来。每一种颜色都不孤立，都有着自己存在的意义。从某种意义上说，它也在向孩子们展现色彩的哲学。书中设计了透明的各色玻璃纸，也可以让孩子涂一块颜色放在下面，了解不同颜色相加的效果。  

3. 第三种类型，和孩子进行绘画互动的书。这类书给孩子提供了一些创造的方法。但这些方法是自由的，从一定程度上，解决了不知道如何开始制作的问题。比如安东尼·布朗的《形状游戏》，跟着书中的一家人逛完了美术馆，就可以和孩子一起玩形状游戏了——由一个人画出一个简单的形状，正方形、长方形、三角形，或者任何异形都可以，然后再由另一个人把它添加成一个动物、人物……家长和孩子互相“出题”，这个游戏总是让人乐此不疲。相似的书还有奥雷利安·德巴独特的绘本《15只小猪搭房子》，《蚂蚁建筑师》（亚历克斯·肖韦尔）《男孩的迷宫》（亚历山德拉·阿勒泰莫夫斯卡）。

4. 第四种类型：启发孩子创作联想和愿望的书。《菲菲生气了》（莫莉·卞）并不是一本讲画画的书，但它每一页都在巧妙地运用颜色，用色彩关系来表达菲菲的愤怒、平静、开心……让读者的心随着书中色彩的变化而起伏。这本书读完之后，可以直接和孩子来寻找可以表达自己情绪的颜色。比如生气了、很开心、有点难过等等。同样的，看完《想把我领回家吗》（安娜/著 莫赖斯/绘）之后，孩子也会想立刻画出一只世界上最奇怪的宠物。  

5. 我建议尽量别让孩子直接临摹图画书中的画。优秀的图画书多是优秀的画家和作家的作品，只是看这些图画，孩子已经得到了美的熏陶。但并不适合直接让孩子临摹图画书。大部分图画的难度和复杂度比较高，形象也并不贴近孩子的生活，很有可能带给孩子挫败感。当然，这只是一个建议，并非绝对标准。  

6. 另外再提醒一下，那些直接教画画步骤或简笔画的书，不属于图画书，也不适合用来启发孩子创作。  

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