高二暑假是学习日语的黄金时间，考虑到大家在目前阶段的日语基础可能差异较大，主要分为以下两部分来进行规划：
01零基础或接近零基础的同学
02有n5的日语基础的同学或完成了n5阶段学习的同学
*这篇适用于零基础或接近零基础的同学，有基础的我们会放到下篇来介绍~
7月
日语的学习从五十音图开始，这里同学们需要用两星期熟记五十音图，包括平假与片假，要求做到类似肌肉记忆的熟练度，这样会让你后面的日语学习顺利很多。
第三周需要掌握特殊发音，并且熟读一些单词，第四周学会基本的寒暄语与数字。
8月
从本月开始，同学们会正式进入语法的学习，日语的语法相对较散，需要多做总结，以及日语很吃语感，建议在暑假有空闲时适当的看一些日常校园类动漫，提高自己的语音敏感度。
本月需要
1. 学习完形容词部分的知识（对应日语完全教程第六课）
2. 熟悉动词的分类与ます形的变化
3. 做到能够用简单的句子描述自己的一天
4. 学会描述天气和身边的事物
同时本月开始单词的背诵，日语考纲2500词，2200以上基本就够用，但是建议越多越好，每天单词的记忆量尽量保证10个以上，15个以上更佳。
9月
开学后日语学习可能时间变少，同学们要记住不可以间断，哪怕一天只有一小时也要坚持。
本月需要
1. 学完动词て形的变形以及相关语法（对应日语完全教程11课）
2. 到这个月为止初级的助词慢慢多了起来，需要按照用法做一次总结
3. 开始课文的朗读，积累基础语感
10月
本月需要学完句子的简体表达以及相关语法，到这里很多同学会感觉难度上来了，需要记的变形在增加，这里需要一次系统的梳理，以及足够的变形练习来确保后续的学习顺畅。
本月内容的学习效果会直接影响n4的进程，请务必重视！
11月
本月是n5阶段的收尾，需要在完成n5最后几课的学习后开始整本书的复盘与总结，方向如下：
1. 助词的梳理
2. 动词变形及其相关语法的梳理
3. 自他动词梳理
4. 授受动词梳理
5. 敬简体小句的梳理
全部完成后可以做日语完全教程的阶段性高考模拟卷检测自己，查漏补缺。
12月
本月开始进入n4的学习，n4是高考日语选择题出题最频繁的一本书，几乎一半的考点在n4里，n4的语法表达和接续会多起来，总结的频率需要增加。
本月需要
1. 学至ていく、てくる的用法（日语完全教程n4第六课）
2. 对这一个月学到的动词变形再次总结
这个阶段可以尝试写第一篇作文，不要觉得太早，日语写作的基础能力要尽早练起，建议题目：雨の日に。
1月
本月需要学至动词被动态的用法（对应日语完全教程第十一课），到这里动词变形已经很多了，需要再次总结，建议按照变形规则、变形意义及相关语法三类进行。
本月开始要进行基础阅读的训练，可以选择n5的文章，到2月开始换成n4文章，泛读即可，不需做题。
2月
本月需要完成n4的学习及收尾工作，n4需要整理的内容如下：
1. 动词13种变形大整理
2. 助词整理
3. て形七个补助动词整理
4. 推测四件套整理
5. 条件句四件套整理
6. 敬语整理
整理完成后可以做完全教程n4结课卷进行检测，建议大家自我检测时尽量不用日语能力等级考的n4卷子，因为题型与出题思路考法和高考差异均较大。
本月开始要加强听力的训练，并建议采用五步训练法进行练习。本月可以进行第二篇作文的练习，建议题目：最近読んだもの。
同时要开始单词的最后筛查，高考高频的1000词要从现在开始复习，考前至少过两轮。
3月
本月开始进入n3阶段的学习，此时需要根据自己的情况选择n3阶段要一课一课的学还是快速串讲，如果前面基础很好可以考虑一课一课学下来，如果时间很紧张，建议选择串讲方式。
同时进行第三篇作文的练习，建议题目：電子書籍と紙の書籍。
4月
本月开始进入总复习阶段，首先日语一般来讲不进行一轮复习，我们直接开始传统意义上的二轮复习（即按照知识板块进行复习）。二轮复习需完成的复习板块：
1. 助词
2. 动词变形
3. 各种接续
4. 量词
5. 推测表达
6. 条件句表达
7. 敬语
8. て形补助动词
9. 自他动词
10. 授受动词
11. n3重点语法
本月开始需要开始练习高考阅读真题以及类似难度文章的阅读，关注自己的阅读速度，尽量十分钟一篇。
5月
进入刷题阶段，这时要开始做近5年真题以及各省市押题卷，黄冈二模，广州二模，南京三调必做，并解决出现的问题。
补充：如果感觉非常枯燥的时候，推荐以下日语读物，可以当做放松，《猫が世界から消えたなら》，《今日の空の色》，难度适合高考生阅读，且可以锻炼阅读速度。
6月
一举夺魁！がんばりましょう~
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