对于计划赴美留学的家庭来说，他们都清楚，申请
美国本科的过程主要涉及到学生的校内GPA、标准化考试成绩、学术表现、竞赛成绩和课外活动等多个方面。然而，在当前竞争激烈的环境下，即使学生的成绩优秀，竞赛成绩突出，也不能保证他们能够被心仪的学校录取。
这主要是因为
美国大学在筛选申请者时，采用的是整体评估（holistic review）的方式。他们看重的是学生的整体形象，而不仅仅是他们的学术成绩或者竞赛成绩。如果学生的学术表现和课外活动之间没有深度的联系，只是简单的数量堆积，那么他们很难得到优秀大学的青睐。
因此，申请美国本科的学生需要有一个整体性的规划，他们的学术表现和课外活动需要有深度的联系，而不是简单的数量堆积。这样，他们才有可能得到优秀大学的青睐。
除了绩点、标化等硬性条件，申请学子们如何从个人形象出发，规划一系列的活动加强人设，并在申请材料中将自身成长、价值观传递给招生官们，最终拿下梦校录取。
如何选出“个性化”的活动？
其实，社团活动、公益项目的设置本来就是为了帮助学生发展“真心热爱”，只是逐渐被“以终为始”去倒推的方式功利化。
每个孩子或多或少都有自己喜好和擅长的倾向，而这往往是宝贵的、独特的。抓住它、放大它，不比套一个“通用模板”强？
对于很多学生和家长来说，课外活动一直都有点“出力不讨好”的困惑感，课外活动又种类繁多让人无从下手，其对申请的效果却往往充满不确定性，没有一个衡量标准，容易让人陷入“多多益善”的瞎忙。寒假将至，如何规划自己的课外活动？
1找到兴趣
首先最重要的是，专注于你的特长，把注意力放在那些能发挥长处的课外活动上。完成十五件平庸的事，不如把三件事做到出类拔萃。
2强化特长
确定好课外活动的主线之后，围绕主线把活动做深，要让自己的活动具有连续性。要让自己的特长得到充分发挥，还得不断努力学习新技能、汲取新知识。
3凸显个性
许多学生觉得自己的课外活动太过于普通，然而对招生官而言，他们想透过课外活动更直观的了解这个学生的个性特点，所以即便是参与一项很普通的课外活动，也要有自己的想法，按照自己的特点，去规划组织执行活动，因为这就是我。
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