【亚洲留学】香港中文大学英语系数字人文研究-新东方前途出国

在数字化浪潮汹涌的当下，数字通信与社交媒体的蓬勃发展，为语言和读写实践开拓出一片崭新且充满活力的天地。香港中文大学英语系的 “数字人文” 研究领域，正活跃于这一前沿地带，专注探索数字技术在语言、文学及交流研究与教学中的创新应用及未来走向。该领域的研究范畴广泛，既涵盖数字资源的开发与利用，又致力于借助新媒体资源，quan方位提升学生在英语语言学和文学学习与研究过程中的参与度。

数字人文研究的特色与亮点

数字资源的开发与应用

香港中文大学英语系的教师团队在开发在线资源方面积极作为，尤其是在世界英语学习与研究领域成果显著。以 Jette Hansen Edwards 为例，其精心打造了 “讲述故事：香港的语言多样性”“全球英语口音” 以及 “英语的历史与传播” 等在线资源。Wilkinson Daniel Wong Gonzales 也不遑多让，开发出 “香港英语推特语料库”（TCOEHK）和 “菲律宾英语推特语料库”（TCOPE）。这些宝贵资源，一方面为专业研究人员提供了丰富且实用的语料库，助力他们深入挖掘语言现象背后的规律；另一方面，也为学生们的日常学习呈上了琳琅满目的素材，让学习过程更加生动、多元。

多模态与多语言实践的研究

社交媒体和网络平台的兴起，催生出层出不穷的新多模态和多语言文本与实践，成为当下语言研究的重要方向。Wilkinson Daniel Wong Gonzales 在研究菲律宾的多种接触语言变体时，充分发挥数字技术优势，创建了在线中菲语言地图。这一地图不仅为使用者提供了关于菲律宾选定中菲语言变体的简要描述，还贴心附上参考文献，极大便利了相关研究与学习。同时，他开发的 Lánnang - uè 语言特征孵化器，作为一个借助众包形式收集 Lánnang - uè 创新特征的在线工具，有效激发了大众参与语言研究的热情。此外，他还搭建起多个数字平台，诸如《Lannang 档案在线图书馆》《互动 Lannang 正字和语音词典》，以及 “我的语言，我的遗产”—— 一个由兰良遗产社区为兰良遗产社区开展的基层语言记录项目。这些研究成果，生动展现了数字技术在语言研究中的多元应用，更为多语言社区的沟通交流搭建起全新桥梁。

数字话语与日常语言使用

Carmen Lee 在数字话语方面展开了广泛且深入的研究，重点关注我们的在线活动与线下生活经历之间千丝万缕的联系，深入探讨数字话语对日常语言使用可能产生的影响。Tongle Sun 的研究则将目光聚焦于教育领域，通过应用数字资源和工具，致力于增强学习者在跨文化全球公民意识、跨文化交际技能以及数字素养等方面的能力。这些研究成果，不仅揭示了数字技术如何悄然改变我们的语言使用习惯，还为教育工作者优化教学策略、提升教学质量提供了极具价值的参考见解。

数字技术在文学研究中的应用

在文学研究范畴，Eddie Tay 独辟蹊径，探索出通过街头摄影在其网站 “香港之光” 上创新呈现诗歌的方式，为诗歌欣赏与创作带来全新视角。Joanna Mansbridge 则专注研究那些吸引大众日常与数字技术互动的表演形式，深入探讨数字空间（如 Zoom）如何在艺术实践中实现转变，以及如何被艺术实践所重塑。Collier Nogues 发表多篇文章，探讨生成性人工智能在图形小说和诗歌创作中作为伙伴的教育潜力，并且亲自动手，使用叙事游戏应用程序和沉浸式虚拟现实框架创作数字诗歌。此外，她还携手香港中文大学的学习科学与技术中心，为香港英语课堂量身定制沉浸式虚拟现实教学材料。Grant Hamilton 则深耕于计算文学研究领域，开展教学工作并撰写相关著作。这些丰富多样的研究实践，充分彰显了数字技术为文学创作和教学注入的全新活力与无限可能。

香港中文大学英语系的数字人文研究领域，凭借在数字资源开发、多模态多语言研究、数字话语分析以及数字技术在文学研究中的创新应用等方面的突出表现，形成了独树一帜的研究特色与显著优势。这些前沿研究成果，不仅有力推动了语言学和文学领域的学术发展，更为相关专业学生提供了与时俱进的学习思路与方法，为培养适应数字时代需求的复合型人才贡献力量。

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