【亚洲留学】香港中文大学英语系多语言研究-新东方前途出国

在全球化浪潮的席卷下，多语言现象日益普遍，语言政策的重要性也愈发凸显。香港中文大学英语系的 “多语言主义” 研究领域，正积极投身于对这一复杂多元语言现象的深入探索。该领域的研究范畴广泛，既涵盖国家、机构、社区以及个人对语言使用、话语和语言教学 / 学习政策的制定、解读与实施，也深入剖析语言观念、实践、管理、权力关系以及个体能动性在多语言环境中构建规范语言实践的过程，以及这些过程如何作用于不同语言和文化背景人群的社会文化、经济、政治和教育体验。

多语言研究的特色与亮点

跨学科的研究视角

香港中文大学英语系的多语言研究呈现出鲜明的跨学科特征。研究团队成员学科背景丰富，他们运用多样化的研究方法，从心理学、语言学、计算科学等多个维度剖析语言现象。例如，Haerim Hwang 的研究就处于（心理）语言学与计算科学的交叉地带。她借助行为实验和自然语言处理手段，探索（第二）语言习得与处理中的基础问题，像语法、认知因素以及心理语言学因素在（第二）语言习得与处理中的作用，还有语言特征在（第二）语言学习者输入和输出中的呈现方式。这种跨学科的研究路径，让研究能够从多个层面深入洞察语言现象，为解决复杂的语言问题提供了更为全面的视角。

关注语言的多模态实践

步入数字化时代，语言的应用不再局限于传统的口语和书面语形式，多模态的交流方式愈发常见。Jookyoung Jung 的研究专注于与第二语言（L2）能力发展相关的数字素养的心理语言学层面。她通过眼动追踪研究等方式，观察第二语言学习者在处理多模态输入时的内部心理活动。对多模态语言实践的关注，不仅契合现代社会语言使用的实际状况，还为语言研究开辟了新方向、提供了新思路。

东亚语言的接触与创新

东亚地区语言丰富多样，不同语言间的接触与互动催生了诸多独特的语言现象。Wilkinson Daniel Wong Gonzales 的研究聚焦于东亚语言，从接触语言学、语言记录、语料库语言学和社会语言学的视角，探究语言在各自语言生态系统中的相互作用，以及多语言创新如何依据地区社会历史背景逐步形成。他对闽南语、新加坡英语、菲律宾英语、闽南语和台山话等多种（接触）语言展开研究，还参与了与多语言相关的侨民背景项目。这种针对特定地区语言现象的深入钻研，有助于我们更好地理解语言的演变发展过程，也为语言保护与传承工作提供了关键参考。

多语言环境下的语言认同与态度

语言不仅是交流的工具，更是文化认同的重要载体。Jette Hansen Edwards 的研究关注亚洲英语的发音可理解性、对香港英语的态度和使用情况，以及亚洲的英语母语者等问题。她运用多语言和多方言的研究方法，探索不同亚洲语言生态环境中的历史社会文化和社会语言学变迁。对语言认同和态度的研究，有助于我们明晰语言在社会中的角色和地位，以及语言政策对语言发展与使用产生的影响。

总结

香港中文大学英语系的多语言研究领域，凭借跨学科的研究视角、对多模态语言实践的关注、对东亚语言接触与创新的深入探究，以及对多语言环境下语言认同与态度的研究，彰显出独特的研究特色与优势。这些研究成果不仅为语言学领域的发展贡献了重要力量，也为解决现实世界中的语言问题提供了宝贵的理论支撑与实践指导。展望未来，香港中文大学英语系有望在多语言研究领域持续发挥引领作用，推动语言学研究不断向前发展与创新。

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