每到期末，
澳洲留学圈总会被“挂科”相关话题刷屏。尤其是墨大和莫纳什这两所知名院校，关于“谁才是挂科率天花板”的争论从未停歇。对于背负着学业与经济压力的留学“打工人”而言，期末考试不仅是知识的检验，更是一场身心的考验。有人在图书馆通宵刷题，有人为小组作业熬夜讨论，也有人在查分瞬间陷入“破防”。今天，我们用真实数据说话，拆解墨大与莫纳什的挂科率真相，走进留学“打工人”的期末日常。
数据透视：墨大vs莫纳什挂科率正面PK
关于两所院校的挂科率，网络传言众说纷纭。结合中国教育在线2025年发布的澳洲高校挂科率统计数据，我们整理了两校的核心数据对比，同时补充热门专业挂科情况，为计划
澳洲留学的同学提供参考。
| 院校名称 |
整体挂科率 |
热门专业挂科率参考 |
考核特点 |
| 墨尔本大学（墨大） |
29.8% |
部分专业达73.5%，工程、数学类专业挂科率相对突出 |
学术要求严格，部分科目需平时作业成绩达标方可参加期末考试，过程性考核占比高 |
| 莫纳什大学 |
33.4% |
商科基础课挂科率较高，如MKC1200市场营销原理等课程易出现挂科情况 |
考点覆盖全学期内容，考试形式分线下笔试与期末大作业两类，部分课程考试难度高于模拟题 |
从数据不难看出，莫纳什大学的整体挂科率略高于墨大，但两校均高于澳洲高校本科阶段13%-18%的平均挂科率。值得注意的是，两校挂科率高的专业多集中在工程、商科、数学等实践性强、考核严格的领域，这也是澳洲留学“打工人”期末压力的主要来源。
真实实录：留学“打工人”的期末破防瞬间
✅ 墨大生：在皇家展览馆考场的紧张博弈
“原本用来散步放松的皇家展览馆，期末直接变成‘战场’。”墨大留学生小李的话道出了不少人的心声。墨大的线下考场常设置在可容纳数百人的大型场馆，乌泱泱的考生、严格的监考要求，让本就紧张的考试氛围更显压抑。
作为留学“打工人”，小李的期末日常就是“图书馆—宿舍”两点一线。“每天至少复习8小时，课件、真题、错题本堆得比电脑还高。”他表示，墨大的期末考试不仅考察知识掌握程度，还十分考验答题速度和临场应变能力。有次考试遇到火警警报，中断的考试让他心态险些崩溃，好在学校后续给出了人性化的解决方案，允许选择不重考或重新考试。即便如此，查分前的焦虑仍让他连续几晚失眠，“就怕一门课挂科，不仅要花2万多人民币重修，还会影响后续课程进度”。
✅ 莫纳什生：被知识点和截止日期“双重围剿”
莫纳什大学的留学“打工人”，则面临着“全学期知识点全覆盖”的复习压力。“每门课的考点都贯穿12周课程，课件、练习题、课堂录音都要重新梳理一遍，光整理资料就要花3天时间。”留学生小王分享道。
她修读的商科MKC1200课程，因知识点零散、案例分析要求高，成为挂科重灾区。为了不挂科，小王组建了学习小组，每天和同学互相提问、讲解案例，还利用tutor的一对一答疑时间解决难点问题。“最崩溃的是期末有两门课的大作业截止日期撞在一起，连续熬了两个通宵才完成，提交后整个人都瘫了。”小王说，莫纳什的期末大作业通常给两周时间完成，但需要大量查阅文献、分析数据，对学术写作能力要求不低，不少留学“打工人”都曾在这一环节栽跟头。
背后成因：高挂科率不是“刻意刁难”，而是这些因素叠加
👉考核机制：过程性评价增加压力
澳洲高校普遍注重过程性评价，墨大和莫纳什也不例外。平时作业、小组项目、期中考试等占总成绩的50%-70%，期末考试并非“一考定生死”，但频繁的阶段性考核让留学“打工人”难以松懈。部分学生因未适应这种考核模式，出现平时成绩波动，最终影响期末整体成绩。
👉学习要求：自主规划能力不可或缺
墨大和莫纳什的课堂以启发式教学为主，教授更多扮演引导者角色，学生需主动规划学习节奏。对于习惯了被动学习的留学“打工人”而言，初期容易因缺乏自律性陷入被动，进而导致知识漏洞积累，期末复习时力不从心。此外，学术英语写作、课堂讨论等高强度语言输出，也让部分非英语母语学生感到吃力。
应对指南：留学“打工人”的期末突围方向
面对墨大和莫纳什的期末压力，留学“打工人”并非无计可施。结合学长学姐的经验，可从以下方面准备：
📚 一是提前梳理知识框架，利用思维导图串联零散知识点，尤其是挂科率较高的专业，要重点攻克核心难点；
📚 二是合理利用学校资源，参与考前复习工作坊、预约tutor答疑，借助学术支持服务提高学习效率；
📚 三是科学规划时间，避免期末临时抱佛脚，平时就养成定期复习的习惯；四是组建学习小组，通过互助学习发现知识盲区，缓解备考孤独感。
其实，墨大与莫纳什的高挂科率，本质上是对学术质量的严格把控。对于澳洲留学“打工人”而言，期末的“破防”只是暂时的，只要找对方法、主动应对，就能顺利度过考核难关。
