Turnitin AI 检测停用对澳洲作业有影响吗？澳洲高校新规解读-新东方前途出国

一、澳洲多校学业考核核心变动梳理

1. 提高线下笔试、口试答辩权重

    

   澳洲多所大学调整课程考核构成，适度降低无监督线上书面作业的分数占比，增加线下笔试、现场口试、项目答辩这类受监督考核环节的比重。院校希望借助面对面的考核形式，核验学生对于课程知识的实际掌握程度，弱化 AI 工具给课后作业带来的影响。该改革属于院校层面的调整趋势，不同学院、不同课程落地节奏存在差异，学生需要以对应课程大纲（Unit Profile）的内容为准，并非全澳统一强制推行。
2. 昆士兰大学：推行安全‑开放双轨评估框架

    

   昆士兰大学采用双轨评估设计，划分 安全评估（Secure Assessments）与 开放式评估（Open Assessments）两大类别。安全评估多指受监督环境下完成的线下笔试、口试答辩，用来核验学生真实知识掌握水平；开放式评估为无监督课后作业，允许在规范前提下使用 AI 辅助工具。

    

   学校不再单一依靠 AI 检测报告判定学术诚信问题。当授课教师对作业原创性存在疑问时，可以启动核验流程，形式包含学生面谈问询、限时现场写作等环节，综合多维度信息再开展判断，而非直接凭借工具报告下结论。
3. 科廷大学：停用 Turnitin AI 写作检测功能

    

   科廷大学从 2026 年 1 月 1 日起，关闭 Turnitin 平台的 AI 写作检测模块，但是平台基础文本相似度查重比对功能依旧完整保留，作业提交流程没有发生变化。校方公开表示，当下 AI 检测工具存在误判风险，检测报告不足以作为判定学术不端的直接依据。

    

   停用 AI 检测模块不等于放宽学术诚信标准，学校改用教师人工审阅、面谈答辩、限时现场任务等方式核查作业原创，整体学术要求维持原有标准。

提示：停用 AI 检测≠放宽学术诚信，抄袭、不合规使用 AI 工具依旧会触发对应的学术处罚。

二、政策的适用对象说明

1. 已经在校就读的澳洲本科、授课型硕士学生，按照本学期课程大纲执行对应考核规则；
2. 新入学的澳洲留学生，入学之后需要仔细研读每门课程的课程大纲，确认作业、笔试、口试的分数占比，以及该课程对生成式 AI 的使用许可要求；
3. 各个学校、各个学院推进节奏并不统一，并非澳洲全部高校同步落地以上改革措施。

三、给到澳洲留学生的现实提示

1. 重视线下考核环节：口试答辩、线下笔试的分数占比有所提升，不能只专注完成书面作业，需要吃透课程知识点，主动练习口头输出表达。
2. 规范 AI 工具的使用边界：多数澳洲院校允许将 AI 作为辅助学习工具，但不同课程许可尺度不一样，部分课程会要求标注 AI 使用场景；禁止直接把 AI 生成内容直接当作个人作业提交，有疑问优先咨询课程讲师。
3. 仔细研读课程大纲：每一门课程的考核方式、学术规范要求都会写在课程大纲内，遇到不清楚的地方及时和课程讲师沟通确认。
4. 收到原创性面谈通知不用过度焦虑：面谈仅用于核验学生本人对作业的掌握情况，不等于已经判定学术违规；如实阐述自己的作业思路、写作过程即可。

四、高频疑问简要说明

• Q：科廷大学停用 AI 检测，作业就可以随意使用 AI 工具吗？

   

  A：不可以。学校只是不再启用 AI 检测程序，人工复核、答辩问询的核查渠道仍然生效，不当使用 AI 依旧会被判定学术相关问题。
• Q：所有澳洲大学都会提高口试答辩的分数占比吗？

   

  A：这是多校呈现出的改革趋势，并非全澳洲统一强制规定，具体考核形式以所在学院、对应课程发布的课程大纲为准。

结尾小结

声明：各校政策、考核细则以大学官网、课程大纲最新内容为准，本文仅供信息参考，不作为学业判定依据。