来自湖南的小珍(化名)，因为母亲是少数民族，家里可以生2个孩子，因此她有一个年长她5岁的哥哥。小珍从小就是一个乖孩子，长得也很漂亮，加上家人花重金培养，练就了18般才艺，在学校一直是“中心人物”。在哥哥赴美留学之后，她就猛攻英文，想与哥哥一起到美国求学。但是，家人一直不同意，直到哥哥大学毕业之后，她才获准前来美国就读高中10年级。但是，不到半年，小珍就因为学业跟不上，而陷入了困境，一年之后家人决定将她转学到澳大利亚，以便可以让她换个环境，重新开始。
小珍的母亲告诉记者，小珍被爸爸和哥哥宠坏了，感很强。而她自己则在家里唱“包公”。刚刚到美国的时候，小珍英文跟不上，她心理受到了很大的打击。同时，私立的全寄宿学校没有办法提供很好的“特殊照顾”，比她早来美国的同学都已经很适应全英文的环境。学习没有跟不上，小珍没有办法克服自己从小就有的“感”，还曾经有过轻生的念头，幸好家人、朋友发现得快，才避免了悲剧的发生。
一所私立高中的学生生活辅导员告诉记者，许多中国孩子来到他们的学校之后，常常会因为自理能力不足而产生很多的问题。例如，学生不会整理宿舍，不会系鞋带，不能很好地与同龄人相处等等，都给留学生活带来的一定的阻碍。
专家认为，到海外求学的“小留学生”的性格、爱好、家庭背景和家庭期望值等都有密切关系。孩子是否适合出国，还需做慎重判断，然后再决定出国时间。
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