入读美国高中，能否顺利毕业对一些美国学生来说是一个问题。美国中学的毕业率也是不少市民比较关注的问题。
周一一项新的调查显示，美国高中毕业生人数出现数十年内首次增长，2020年有望可达90%的高中毕业率。但与这个好消息伴随而来的是一个新的风险：有学习障碍或者英语不够好的学生可能更难拿到高中毕业证书。
据路透社报道，约翰•霍普金斯大学学者巴尔凡兹(Robert Balfanz)参与撰写了这份名叫“构建毕业生之国”的报告，他发现美国高中毕业率从2001年的71.7%升到了2010年的78.2%，包括田纳西州、路易斯安娜州、阿拉斯加州、加利福尼亚州和纽约州在内的几个州的高中毕业率出现显著增长。另一名作者布瑞奇兰德(John Bridgeland)称这是美国高中毕业率40年内首次明显而稳定的增长。
然而在某些州，有学习障碍或英语欠佳的学生群体的高中毕业率仅有25%。另外其他族裔学生的毕业率明显及不上白人学生，大约三分之一的非裔学生和29%的西班牙裔学生会选择毕业前退学。
根据该报告使用的2010年和2011年的数据，爱荷华州、佛蒙特州和威斯康星州有着全国最高的高中毕业率，接近90%。内华达州和新墨西哥州的高中毕业率则是垫底，只有60%左右的高中生可以4年内拿到毕业证。
最大的问题大概就是落后学生的表现拖了后腿。以内华达州为例，23%的学生有学习障碍，2011年内华达州只有29%的学习障碍者获得高中毕业证，非裔学生的毕业率只有43%。即使在威斯康星州、马萨诸塞州、康涅狄格州这样的高毕业率地区，非裔、西班牙裔等少数民族裔学生的毕业率也相当低。明尼苏达州的差别最为明显：2011年该州白人学生的毕业率高达84%，而非裔和西班牙裔学生则低至50%。
报告显示几乎每一个州都即将推出与核心标准课程相关的课表，在数学和语言文学上加大力度。很多学校会要求学生必须通过这些标准更高的考试才能毕业。这可能会造成更多学生拿不到毕业证书，同时退学率也会升高。
研究者们同时也对肯塔基州、新墨西哥州和佛罗里达州提出了警告，这些州计划使用学生考试成绩和高级课程参与度等标准给本州的高中打分，其中“毕业率”这一标准在整体分数中占不到20%。这可能会促使高中校长们专注于培养好学生、放弃差学生，而不会尽力帮助差生毕业。
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