留学教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育国际化的重要指标之一。新中国成立后,尤其是改革开放以来,中国政府十分重视选派优秀科技和人文学者到世界发达国家的一流大学进修学习。这些人留学结束后,90%以上的人都按期回国服务,对我国社会主义建设事业做出了巨大贡献。
据了解,2012年国家计划公派出国的人数为1.6万人,而到2015年将达2.5万人。
目前,国家对自主创新能力培养高度重视。为实现从粗放型发展战略到集约化发展战略的转变,必须从提升核心竞争力出发,而自主创新能力是核心竞争力的关键。同时我们已经认识到国内高校在培养人才的创新能力方面存在体制性的缺陷,在此情况下,大量派遣留学生是快速弥补创新能力培养不足的捷径。基于这样的现实和动机,国家增加了公派留学生的数量。另外,经济发展也为大量派遣留学生提供了物质条件。
此外,专家认为,国家增加公派留学人数与我国经济发展有着密切的关系。随着国家教育经费的增加,以及高等教育规模的扩大,我国已成为留学教育最大的输出国。在未来,我国自费留学人数仍将增加,相应地公派人数也会增加,所以从1.6万人增加到2.5万人并没有特别的意义。
派遣留学生仍然是权宜之计,要真正提高创新人才的培养能力还必须立足于我国自己的高校。而让我国高校自己摸索培养创新人才的路径比较困难。在此情况下,大量的留学生学成归国并出任大学教师,可以把国外的先进经验带回来,从而推进我国创新人才培养计划的落实。
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