让世界听到我们的声音-新东方前途出国

    

    　　今天特别欢迎所有的家长和同学来参加我们“怒放的青春”的活动，这是一个非常典型的新东方的名字。我们想到这个名字以后兴奋了好几天，我天天在说这个活动一定要搞的更大、更成功。为什么想到这个活动呢?因为我跟新东方的同事天天研究、天天琢磨，怎么把事业做的更大更好。突然有一天我发现身边的同事是来自世界顶尖名校的，我们在相对需要更多信息的时代，需要把我们的信息传递出去，所以就有了今天的“怒放的青春”。

    　　我也是一个留学生，就读的学校没有在座的同事那么有名。我一直在思考，新东方有一个很奇怪的现象——我算是一个留学生，但不是最顶尖名校的;新东方还有一个更大的领导叫俞敏洪，他根本没有留学的经验，他领导所有人往前走——这是新东方独特的现象。所以我在想我们怎样把这些海归的信息传递出去。我也是一个家长，我的孩子也已经在两年前出国留学了。所以说，我既是一个家长，也是一个留学生，自己的孩子也出国留学了，这中间有很多自己的思考，下面我就把我的一些思考跟大家分享。

　　周老师主题演讲：让世界听到我们的声音

    　　我今天讲的更多是我最近的一些想法，以及通过最近我接触的同学和家长们的经历的总结。因为这些问题我自己也一直在思考和总结，所以在2011年2月16号我在《中国教育报》发表了一篇文章：《我对留学是怎么看的》，后来我们的编辑改成了《实现自我价值的选择》，今年我又发表了一篇文章是《留学成长》，编辑改成《胸怀天下的情怀》。在这里面我提出了一句话：“名校现在能给予我们的远不止个人的竞争力，它带给我们的是胸怀天下的智慧。”我们认为个体精神的成长能达到最高的境界无非就是这个，它背后更多的不是给我们带来一本书和两本书的技能，下面我来回答一些家长特别关注的问题，为什么越来越多的人会选择留学。

    　　留学是为了学习最先进的生产力

    　　第一，许多留学目的国是当今世界先进生产力的代表，用通俗一点的话讲，他们比我们做的好，所以我们才会去留学。为什么现在到欧美国家、北美、欧洲、亚洲一些发达国家留学的人更多，而不是到非洲去留学?其实到非洲留学的也有很多，它也有很多独特的文化值得我们学习，但相对来说从经济、文化、教育、社会等方面，一些欧洲的发达国家和北美的国家更值得我们学习，它代表先进的生产力。别人做的比我们好，所以我们去学。当今天中国经济高速成长的同时，世界各国的学生到中国留学的也越来越多，现在全世界都在预测，亚洲的崛起带来的是非洲的崛起，如果说我们现在关注非洲，说不定非洲未来有更大发展的潜能和空间，我们也会有更多人去非洲留学。所以这一点我需要告诉大家。

    　　留学是中国教育观念在地域上的延伸

    　　第二，留学海归变成海带，留学就是我们生活当中的平常事，留学就是传统中国教育观念新的延伸和诠释，它没有改变，留学就是一种学习方式的选择。我们还是在上学，无论是上高中或者是上本科、研究生、博士，在国内上也好，在国外上也好，大多都是一种留学。但是你要注意背后重要的信息，就是它的地域、文化、语言发生了变化。也就是说你今天可以到北京读书，也可以到上海、广州去读书，但是现在我们思考的是如何到香港去读书，到悉尼去读书，到伦敦去读书，它的地域已经发生了变化，地域发生了更大的延伸。而跨区域的学习可能带来更多的是文化冲击和新的全球观念。所以这其实是一种中国教育观念的延伸，说的最通俗的一句话，那就是学而优则仕或者是教育改变命运也好，中国传统几千年没有变，赶紧读书，读书可以当官，读书可以找到工作，读书可以挣钱，读书可以让你更好的生活，这是它背后的观点，这其实没有变。

    　　留学比拼的是胜出的概率，而不等于成功

    　　第三，留学完全符合全球化形式下人才需求竞争格局。大家可能反问我一个问题，正像你说的，俞敏洪不是没有留过学吗?他们怎么做的事业比你们还大?我告诉你中国很多企业家还没有上过学，或小学毕业，但这不是说我们就不用上学了。我可以给你一个答案，我一直在思考这个问题。

    　　我先问大家一个问题，我们孩子的未来是成为俞敏洪的概率大，还是成为一个普通的管理者、普通的职场人士概率大?我相信是后者。所以留学不留学，读书不读书不等于成功，等于是胜出的概率。我们不能否认北大出来的人也没有个个成功的，北大出来的人也有一些并没有找到真正发展的空间。但是我们不能否认从北大、清华出来的同学，在职场上相对的竞争力大于没有上过学的，对不对?这个你不能否认，所以留学背后比拼的是胜出概率。我们今天为什么特别需要留学，这个问题我一定要回答你，我不回答你觉得没有说服力，没有办法让你相信我们为什么要留学。

    　　全球化格局要求世纪性的知识结构

    　　三十多年前中国学生就没留学过，中国不也挺好?三十多年后为什么突然之间无数的人想出去留学呢?三十几年前我们根本就没有改革开放，我们是闭关自守，什么意思?就是说，我们根本不需要跟外界接触，我们自己打自己的比赛，输赢我们自己说了算，我们不需要打国际比赛，但是改革开放很多外国人走进来，很多中国人走出去，我们处在世界的环境里面，输赢不是你自己说了算，我们要参加很多国际比赛，国际比赛的裁判和规则的制定者是西方人，在这个时候你必须要学习。所以你今天不再有这种观念和思想的时候你可能被淘汰，这个时候你用具备全球竞争力的人才会有更大的作用。

    　　前不久我刚刚去加拿大和美国访问回来，我跟大家说，大家可能不相信，我告诉大家一点，在美国和加拿大的大学里面，现在留校的很多老师是中国人，这些中国人在十年前是完全不吃香的，属于最边缘化的那些人，今天在美国大学里面最吃香的人是中国人，原因是什么呢?所有的美国人想尽一切办法跟中国人建立关系，他们成为非常重要的桥梁型人才，担当非常重要的岗位。我的同学在美国留校，先从讲师做起，做到副教授、教授，现在做到大学的副校长，这在过去是不可思议的事情，今天这样的事情发生了。这个副校长主要负责国际业务，国际业务里面最重要的是中国业务，所以他就有了今天。我想告诉大家的是，今天跨语言、跨文化、跨知识领域、跨地域的人才极具竞争力。

    　　留学其实没有对与错，留学也好，不留学也好，都可以。但是不否认今天你用一种世界格局和世界领域的思想、理念、价值观，你可能寻找到的机会更多，在中国有机会，在美国有机会，在大陆有机会，在香港有机会，在台湾也会有机会。

    　　最后我想加一句话，在座孩子的家长千万不要把出去留学看作读一本书，读一个学位，这个完全错了。因为现在信息互联网时代，说实话，哈佛大学的课我们都可以听到，但是只能听不解决问题，所以我们要真正认识这个社会。

    　　给大家看这个图表，这个图表是无比惊人的。其实五十年代、六十年代我们也有留学，六十年代、七十年代也有留学，但是从七十年代改革开放到去年的留学增长是难以置信的，这种数字是惊人的。我再给大家看张表格，图表是最好的说明，这是过去几年留学总人数的发展。大家想想看，刚才我们的主持人说2000年的时候还不到4万，到2006年的时候已经达到13万，到2010年的28万，到2011年的接近34万，今年的预测将达到43万，明年的预测达到54万。这就是老百姓的选择。所以你会发现，我们的同学在出国，我们的家长也在选择走向世界，包括出去旅游，包括出去看世界。这就说明了今天大家都已经清楚地知道，我们需要一种世界性的知识结构，才能够来帮助我们赢得今天自己的职业发展。

    　　

    　　留学我做主：学生应自己寻找最适合的方向

    　　（这就是国家的分布图）2011年中国留学生的留学目的国构成比例——英国、美国、澳大利亚、加拿大仍然是四大最重要的国家。我觉得这是有一定原因的，这个原因是什么呢?并不是说其他的国家不好，因为我们从小到大学的第二语言是英语，这些国家的英语就是它的母语，我们去这些国家留学可以说省了很多努力。但是也有很多同学专门走别人不走的路，去瑞士、荷兰、德国、法国、新加坡等国家留学的都有很多人。条条大路通罗马，一定要选择最适合自己的。

    　　我们要去感受真正的语言、文化、社会体制和价值观，这是我们最要关注的。我举一个例子，今天是我们举行这种留学活动以来同学们来的比较多的一次，大部分的时间都是家长来的，孩子不来。我说为什么孩子不来?他说孩子忙，有的时候连父母亲都不来，是爷爷奶奶过来。我说为什么爷爷奶奶过来?他说父亲也忙，专门让爷爷奶奶来做笔记，做完了笔记以后回去给父亲看，父亲最后传递给儿子，真是累。

    　　我最想告诉大家的是，从现在开始我们欢迎所有的家长来听讲课，但是我们更欢迎孩子来听课，希望在他的内心有一种冲动和变化。今天为什么有那么多的孩子改选专业?其中一个重要的原因是，当初他的专业就是拟定的。家长说你这个专业不行，这个找不到工作，一定是那个专业最好。比如他选了A，他在大学读了几年又不喜欢，又没有自信，他要出国留学，家长要帮他定金融专业和MBA，他又不感兴趣，所以一次一次沟通的不流畅，最后导致孩子浪费了很多时间。

    　　我自己没有读过国际经济，也没有读过金融，我觉得做的还算不错。新东方有一个独立董事，我们董事会经常开会，他们也没有读过经济和金融。张朝阳也没有读经济和金融，但是干得也很好。所以说一定要让自己找到适合的方向，这是最重要的。

    　　中国学生缺乏参与感

    　　我经常去国外访问，经常问招生办的主任，我说中国同学怎么样?他们都这么说,说中国同学勤劳、勇敢、智慧、慷慨、好客、大度，读书特别好。我说有没有什么不好的地方?他们说没有什么不好，就是低调。低调是什么意思?确切点说不是喜欢参与。中国读高中生的同学初生牛犊不怕虎,愿意参与;到大学有点不太想说话了，读到研究生基本不说话，读到博士生就像神仙一样，觉得所有的都没有意义，他们的参与感始终是最低的。

    　　中国的学生很好，美国的总统号召美国学生学习中国学生，说他们长时间的学习和工作，天天读书，中国人多刻苦。而中国人拼命而在国人，我们一定要找到其中的结合点。

    　　为什么我说到了博士生就冷眼看世界呢?因为他发表的观点是用英语的，如果发表的不好会让人家笑话，所以还不如坐在那里。中国学生不喜欢参与部分来自学生自身，部分来自教育制度，部分来自于我们的家长，这是一定要改变的。

    　　参与领导，才能让世界听到我们的声音

    　　今天这个世界，尤其是世界名校，不认为它自己培养的就是去寻找工作的人，不是说找一份工作，能就业就OK，这根本不是他们考虑的范畴。他们要培养的是world leader,是世界领袖，这是他们要培养的。所以当奥巴马在美国哥伦比亚大学毕业以后，进入纽约律师行的时候做的很不错，他也挣了不少钱，但是他突然有一天认为这不是他想要的工作，所以他辞去了工作，开始做义工。他开始真正第一次进入社区，进入他的政治领域，最终成为美国的总统，所以他们认为培养的是世界领袖。

    　　我们有一部分家长教育孩子，你如果读不好书什么都不能参加。我告诉你，这个观念本身不正确，你也看不住你的孩子，请你相信我。我自己的孩子就在国外读书，他有很多独立的思想。他有很多事是骗你的，你根本不知道，很多事他不想让你担心，他有很多自己的主张。所以我们出去的时候，我们要去学什么?因为到国外的大学里面，最多的就是让自己的声音被全世界听到。所以他们说，我要全世界听到我的声音，所以我要表达我自己，这就是内在联系。

    　　所以我们不去参与是不对的。当你个人不去参与，当一个民族不去参与，当一个社会不去参与，我们怎么让世界听到我们的声音?当个人不讲诚信，当社会不讲诚信，当我们在美国上市的企业不讲诚信的时候，国家的诚信来自于什么地方?新东方是在美国上市的一家公司，在过去几年里面中国在美国上市的公司，后来被下市的有一百多家，绝大部分都是因为诚信问题做假帐，最后被下市了。所以当我们企业群体没有诚信，社会不具备诚信，个体不具备诚信的时候，我们怎么得到别人的信任?这是我们要改变的。

    　　在国外的大学里面最多的就是社团活动，每一个同学都在参加社团活动，大学里面多的有几千个社团，这样你会知道我应该如何应对它，专业知识、校园文化、创新思想，创新能够带来什么样的变化。其实你仔细想想，我们改革开放三十几年已经取得了各方面的发展，过去三十几年我们所有的发展和变化都是来自于对国外很多东西的借鉴。从我们的金融体系、社会体系、汽车、家庭各方面的东西都是这样的。苹果公司只有几十年历史，却成为全世界市值最高的一家公司，这是靠什么?就是两个字：创新!创新带来的价值是多么了不起，它超过了几百年的钢铁公司，超过了几百年的石油公司，超过了几百年的其他的公司。但是一个苹果公司靠五、六十年的创新成为世界上市值最高的一家公司，这个多么了不起!所以我们要创新，我们要去参与。

    　　所以我不希望家长告诉孩子说，这个是游行，游行你千万不要去，游行是很危险的，别人去你也不要去，不差你一个人，你去了也不一定有用，但是如果他们游行成功了，争取到了权利也少不了你的，你不如把这个时间多读一点书，不如利用这个时间多考几分。

    　　我告诉你，这是我们要避免的，中国人很多上了世界名校以后在国外工作，更多的是做专家和技术名人，做领导者的往往是跟他们有共同文化和语言的人，包括印度人他们做管理者的远远超过中国人，其中一个重要的原因是印度人国人一样刻苦，但是印度人可以更多的参与，有更多的语言和文化的基础，所以就成为了领导者。

    　　孩子建立自信胜于成绩好

    　　去实习、去工作、去感悟、去发现、去总结。我以自己的孩子为例，我的孩子成绩一直属于中等，在中国北大和清华我从来没想过，他不可能考取的。后来我想到底让他干什么?在高中的时候我把他送进美国的中学，作为一个过渡，现在他在美国读本科。我告诉你，他有一个真实的故事，他跟着我一会儿在国外读书，一会儿在中国读书，弄的中文和英文都有问题。他在学前班的时候我把他带到了澳洲，我在澳大利亚读研究生，他读学前班，他英文读的飞快，我赶紧把他送回来，送回来以后他英文慢慢地忘记了，中文慢慢地捡起来了。后来我把他带到英国，他英语又捡起来了。后来我回国创业又把他带回来了，他回来以后到二年级的时候中文总算跟上了，跟上以后我们的移民被批下来了，到加拿大的移民成功了，她妈妈说我们孩子最终向往在国外，她带着孩子到加拿大去了，但是英语跟不上，读了一年好不容易跟上了，她妈妈说我们还是回去吧，又把他带回来了。到三年级的时候他已经信心全无。

    　　其实我在想他之所以如此可能是来自于他父亲的贪婪，他父亲什么都想要，希望他的英文好、中文好、数理化好，什么都想要，最终什么也要不了。所以我觉得是我害了他，结果我问自己你到底想要什么?我决定把他送到一个高中，他不再高考了。因为在这时他在复旦附中的时候已经信心全无，他读这么多年书我没有参加过家长会，都是他妈妈去。家长会先公布你们的孩子排名，很多家长会指着我们孩子对自己的孩子说不要跟这个孩子坐在一起，跟他坐在一起把我们的孩子带坏。我太太听了以后很难过，信心全无。后来我把他带进美国的学校，他慢慢地发生了转变。

    　　美国的学生真的很注重全方位的发展。首先，他居然第一次走进了美国学校的篮球队，因为他的体育不错。以前只要他在复旦附中打球，校长会马上来电话：你的孩子这样的话会把我们班上的平均分数拉低。所以最后我们就放弃了在中国高考的念头。到了美国的中学他成绩也跟不上，英语也跟不上。但是他去打球了，他开始有自信了，我特别地鼓励他。这个时候我跟家长说一句话，千万不要过分的批评孩子，当孩子自信全无的时候，当一个十八岁、二十岁的孩子在青春期走出去都没有自信的时候，你怎么让他走得长远?这是不可能的。他觉得什么地方都比人差，成绩永远比不上人家怎么办?我说，其实你不错，你的个子一米八几，高高帅帅的，我觉得可能女生也喜欢你。你的成绩虽然不太好，但是你的球打得不错，你的数学不是那么好，你的钢琴弹得也不赖，这是女生最喜欢的，我一直鼓励他。后来在走进美国大学的时候，我也想到过名校——我到今天没有上过最顶尖的名校，我希望孩子上——但是我觉得他达不到，而且一定会给他带来更多的不自信。所以我又做了一个决定，在他申请美国学校的时候，我去申请在四十到八十位的学校，我觉得他最合适——现在他大概在五十位左右的学校——我说你的成绩只要达到中等，其实我也不期望你上太好的学校，只要达到中等就太好了。其他的我鼓励你，尽量参加社会活动和社团活动。孩子这样去做了，他的自信越来越多了，慢慢地成为学生会的体育委员了，开着车跑来跑去跟其他的学校组织球赛。有时他说这段时间我要早一点去，他说很多新生也来了，我要接他们。社团的工作他也参与了，这个时候他们有了感觉，自信慢慢就出来了。所以我跟他说如果你的本科在五十几位的学校，你的研究生能走进三十几位和四十几位，这已经足够了，更何况我们未来靠的并不是一个名校的品牌。

    　　所以我想告诉大家的是，这方面需要更多的发现和总结，而他有自信的时候，会感觉到心里有一份喜悦，因为这个时候他知道如何面对这个世界和社会。

    

    　　学会放手：让孩子自己感受自由行走

    　　他总得去成长，你天天管他是管不住的，我告诉你孩子出国以后跟你说的很多话都是假的，我完全理解的。你根本看不住，美国的学校宿舍外面所有宣传的都是如何进行安全的性生活。你告诉他不要跟别人接触，这是不可能的，这是到这个年代他自然要爆发的冲动，我们回想自己年轻的时候就理解了，也会有这种冲动。所以更多的是要去引导他，去适应这个社会，如何在这个社会里面能够生存下来，能够生存得更好。

    　　国外的大学到了周末的时候往死里玩，我在康奈尔大学的时候，学生往家里跑，所有的家长在问一个重要的问题，我们都听说康奈尔大学是一个聚会的大学。这个东西你还能改变吗?这是学生生活的一部分，你怎么可能以五十年前、六十年前生活的标准来要求今天的孩子?要让他们这么去过，这是不可能的。我们只能告诉他，在这个聚会的学校里面，怎么样既聚会，又要学习，这就是我们要告诉他们的，他们不聚会是不可能的。但是我们要去感受，真正要自己动手，去独立的判断，用自由的思想去行走，这一点我有深厚的感触。

    　　我过去是一个不喜欢旅游的人。有一个玩笑说世界上有两种哲学家，一种是走遍天下的哲学家，一种是从来不出门的想出了伟大的思想的哲学家。我一直在告诉大家，我是怎样的哲学家，能不能不出门，就成为了解天下事的哲学家。其实我们需要走出去看一看，因为当你有了更多的接触社会、了解社会，了解不同文化的机会时，你真的会有很多多元的思想出现，你会避免狭隘的民族主义思想，会以一个更好的角度去理解，这是我们更需要的。

    　　比如说我从不喜欢旅游，后来我开始慢慢的旅游，我开始越走越远，我去过非洲三次，去过亚洲很多国家，去过欧洲和美洲的一些国家，我去年到了南极点，这算是最遥远的一次旅程，到了零下四十度的冰天雪地的世界里，在那里过了十天的时间，对我来说可能又是一种新的经验。走的越远你越想走，你会发现这个世界给你带来很多升华和提升，很多宽容，很多不同和多纬的角度理解，这个时候可能我们内在的成熟就慢慢的体会到了。有时候我会发现，一个北京的同学和一个来自乡村的同学，你总觉得对世界的了解，可能北京的同学更多一点，原因是什么呢?他见多识广。为什么我们说走世界的同学，他可能比北京的同学了解的更多，这完全是有可能的。

    　　还有一点我要告诉家长，你也不要整天想进名校，有一天孩子真正走进名校，被名校思想洗礼以后，他所做的事完全不是你想要的。我一个朋友的孩子在美国长大，天天想让孩子上名校，最后上了耶鲁大学，无比开心。最后本科毕业了，该找工作了，孩子说我还不太想找工作，我看到我们老家四川那边和学校有一个项目的联系，我想过去顺便了解了解中国文化，顺便支援这个项目，我想做一下义务工作者。父母想了想也挺好。孩子在四川做了一年回来了，母亲问了这下该找工作了吧?耶鲁大学毕业该挣钱了。他说我暂时不想找工作，我已经跟非洲的一个机构联系好的，我要到非洲做义工了。

    　　通过这个案例，我想告诉大家我们的孩子很有可能在某一方面有独立的思考和思想，我们只能去宏观的引导他。这并不是不对的事情，他有一天会闯出自己的天地来，只有当他们走向社会去感受社会的时候才会做出更明智的判断和决定，否则我们永远会把他置于保护伞下，他们也不会飞得很高。

    　　成长比进名校更重要

    　　留学是职业发展的起步阶段，不等于财富，不等于成功，不等于幸福，千万不要划等号，划等号就惨了。留学其实是一种学习方式的选择，一种新的体验方式的选择，它不等于财富、成功和幸福。职业发展不是冲刺，是一辈子的奔跑，什么意思呢?美国的孩子一般大学本科毕业，第一个想到的就是找工作，如果本科毕业能找到工作，80%-90%的孩子会思考未来读研究生会做什么，这个时候他有更深的思考，所以他所读的研究生真正对他的本科有帮助。而中国的家长有一个最明显的特点，大部分让孩子一口气读到博士后，孩子从来没有接触过社会。现在如果你到前途出国和新东方找工作的时候，你说你是博士后没工作过，我一听就害怕，说实话我不太敢要。我始终问自己一个问题，博士后怎么不工作呢?所以我希望大家避免。当然在中国也有一个实际情况，大家说不能把孩子放出去，只要放出去一工作就再也不想回来考试了，就被社会的洪流裹走了，我更想的是我们从容地走，慢慢地走，我相信一定会越走越远!我告诉大家一定是这样的，留学不存在早于晚，但是经验的积累更重要。

    　　我用我自己的例子跟大家说一下，直到今天我没有走进世界最顶尖的名校，我时不时到哈佛大学和剑桥大学的网站上看看，有没有教育管理学的博士学位，我去读个博士。我想告诉你的是，我自己出国留学很晚才醒悟的。我在大学里面做了11年的大学英语老师，我从来没有想过留学，突然之间发现所有人都出去留学了，一下子发现自己还在做一个讲师，我觉得受到社会巨大的压力，这个压力是来自于家庭、社会、亲戚、朋友、同事。你读一个英语专业怎么在大学里面读十年不动，就这么混下去了。我突然间认识到马克思讲的一句话，人是社会关系的综合，以前听不懂，不懂什么人是社会关系的综合。因为人是一个社会动物，生活在这个社会里面，你的行为，你的决策，你的思想，你的价值观，无不受着社会的影响而影响，这就是人是社会关系的综合，你不能按照自己的思想和意志去做。突然有一天我发现，人是要受社会影响的。如果我不生活在这个社会里面，在一个孤岛上漂流，我还需要读大学吗?我还需要读名校吗?我连穿的衣服都没人管了，我还需要读什么学校?所以人在这个社会里面一定要思考这个问题，十几年的大学生活也给我做好了另外一种准备，那就是相对更成熟，英语水平相对年轻人好，读书方法比他们更好。所以在澳大利亚我毕业以后，英国广播公司招聘的时候我以第一名的成绩胜出了。当走入这个通道以后，你会发现走的越来越顺。我做了两年的记者，俞敏洪突然之间邀我回来了，俞敏洪他有很多同班同学，他为什么唯独看上我，他不看上别人?我们连考三年才考取大学的，我们是最差的同学，最后我去考英语专业了，他也在大学里面读了四年。他在大学里面做英语老师，我也在大学里面做英语老师，他出国没有出成功，我出成功了，他没有出成功居然做成了新东方。他让我回来原因是我大学十年的经历，所以回来以后做教育，后来又到北京来。

    　　2004年的最后一天，华尔街的一批风险基金进入新东方，我们什么也不懂，以为风险基金进来了，新东方就是一个国际公司了，也不懂什么是上市，结果在06年用了两年的时间，我们就成了华尔街纽交所上市的第一家中国教育概念股，谁也没有想到把新东方做的这么大。

    　　但是我回过头来再告诉你，我凭过去教育管理的经验、英国广播公司的经验国大学十年英语老师的经验，我今天再去申请美国哈佛大学管理学博士学位的时候，我的资格已经靠近。即便我不去读教育管理学博士学位，我还能成长，因为我心中永远有这个梦想，在靠近这个梦想目标的时候，个人的成长是最重要的。并不是名校才能挽救一切，但是在成长过程当中这是最重要的。

    　　成就感催生更大的梦想

    　　成功的职业发展让我们更容易获得成就感、幸福感和尊严感，温家宝总理说要让每一个中国人过的有尊严。什么时候才能有尊严?这是我们要问的问题。所以我有一次跟俞敏洪开玩笑，我们走不进哈佛大学的MBA，我们实在走不进，就雇两个人来为我们工作，后来我们雇了一个哈佛大学MBA回来的同学，而且是一个美国人，帮助我们策划和工作。其实我想说这个时候如果你能带领一批人共同朝这个目标走，你会感觉到你有更大的荣誉感。当有了这种幸福感、尊严感和成就感时，你的胸怀才有更多的梦想，去靠近这个梦想。所以梦想并不一定要实现，而是一步一步走近它，在追求过程当中就是最高的目标，我相信有这一点我们会做的更加从容、更加有尊严、更加有思想。

    　　今天我想跟大家简单的分享这些，我更想告诉大家的是，无论是家长或同学，我们可以慢慢地走，但是我们一定要有一个目标，要从自我的奋斗开始，从今天开始，每一步一个脚印。当我们回过头来看的时候，我们发现从第一个台阶开始，我们今天已经走的很远，所有这一串脚印都笔直的在一条道上，通向遥远的目标，我们自己也在成长。