10月27日发布的《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高校入学考试的中国高中生中，只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”，而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。
为什么应试教育下中国学生最强优势未能展现?报告认为，主要有四个方面的原因。
1.词汇量小：词汇障碍导致学生对题目理解出现偏差，甚至看不懂题目要求，导致答非所问，失分严重。
2.知识点不同：SAT的数学实际上在某些知识点上与中国不一致，比如数列的考试部分，难度超过我们的高中教学要求。因此，中国学生的数学总体来说并非是完全超越美国的数学教育。
3.阅读能力弱：SAT阅读是最令中国学生头疼的问题，表面是因为中国学生的英语词汇量不够，以及英文阅读速度较慢，但目前国内基础教育阶段重视分数而疏于对学生阅读兴趣的培养才是导致中国学生阅读理解能力薄弱的深层次原因。
4.写作功底差:Essay 写作同样是中国学生的薄弱环节，学生缺乏良好的写作功底，对各类文体均无清晰的写作思路，文章逻辑关系松散，大量的课业导致很多学生没有时间阅读，没有培养阅读习惯和兴趣，导致知识储备匮乏。
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