案例一：注重个人特长，把握面试机会，获美国著名私立高中录取
这位同学是一位品学兼优且积极参加课外活动的学生。自小就学习弹钢琴和小提琴的他曾通过皇家音乐学院钢琴3级和小提琴8级考试，并且是学校管乐团的成员，他多次参加钢琴及小提琴的赛事并取得优秀的成绩，其中包括参加2009年澳大利亚国际音乐节的演出并获一等奖。除此以外，这位同学擅长游泳，从4岁起就加入市青少年业余游泳队训练，由小学到高中一直参加各类游泳赛事。
这位同学最终顺利被美国加州韦伯中学(2011年全美私立高中第21名)录取，在整个申请流程中他把握住了面试机会，抓紧机会向面试官展现出自己的综合实力，并且在回答问题时更多地把自己的追求与学校的实际相结合，表达出要加入学校的决心。在长达一个多小时的面试过程中，这位同学清晰地表达了对音乐浓厚的兴趣，并表达想加入学校管乐团的强烈愿望。这位同学地道的美式口音尤其给面试官留下深刻的印象，这也得益于他多年积累下来的良好的英语表达能力。
案例二：无语言成绩同样可以入读英国著名寄宿中学
这位同学是广州市某中学初三在读学生，成功申请英国哈罗盖特女子学校(英国著名的女子寄宿制学校)10年级。英国的寄宿中学对于学生的综合素质相当重视，低龄学生的语言成绩尤其是学校招生的一个重要指标。这位同学的父母从小注重对女儿音乐方面的培养，钢琴、小提琴、琵琶都有相应的等级证书;这位同学曾参加广东省的口语比赛并获得奖项，在参加哈罗盖特女子学校的入学测试时也发挥良好。
良好的成绩、流利的英语表达能力以及良好的音乐修养，使得这位同学在整个申请过程中都非常顺利。尽管她没有雅思、托福等语言成绩，但她扎实的语言功底及音乐素质，都给学校留下深刻印象，最终如愿获得了学校的录取通知书。
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