解读留学误区-新东方前途出国

    　　误区一

    　　心理和自控力没准备好

    　　就急于出国留学

    　　对很多家庭而言，送孩子出国是一个战略决策，那是非出不可的。可是，我们看到的很多情况是：孩子在心理和自控力成熟之前，在获得足以平稳融入国外环境的语言能力之前，就把孩子送到了一个全新的环境。而这样的结果往往是，学生在一个远离父母的环境里，在一个全新的文化中，缺少了直接的监督者，变得懈怠和边缘化。根据调查，至少有60%的在国外留学的中国高中生都属于这个情况。

    　　误区二

    　　孩子数理化好

    　　留学成绩肯定没问题

    　　有的家长认为，孩子在国内数理化成绩很好，到了国外学习肯定没问题，这是一个典型的误区。很多中国人认为国外的高中生学业轻松，其实不然。据了解，美国高中生其实也很辛苦：他们要做学校的功课，以保证比较好的GPA，他们要参加社区活动，以积累丰富的履历，他们也还要准备参加SAT或者ACT考试，那些考试对美国高中生而言，也并非易事。所以，很多美国高中生晚上搞到十一二点那是太正常不过的事情。

    　　同时，由于美国的高中课程涉及大量的阅读和写作，那基本上是一个需要固定时间付出的体力活。不是说像中国的课程，有些天资聪慧的学生不做题也能考优秀。一位学生在美国的某寄宿制中学里，居然连数学作业也是论文，而不是通常的数学题。一个学期只要有3~4门课程是要写论文的，那这个学期基本就彻底“沦陷”了。而对于中国来说，论文写作恰恰是我们的软肋。因此，许多的中国学生到了美国的高中后，都非常痛苦。GPA混得也很一般。