课外活动是美国大学申请中重要的一项,是以往中国学生经常忽视的,也是中国学生的弱项。每年都有很多成绩优秀的中国学生因为没有有亮点的课外活动而被美国学校拒之门外!为什么美国的高校如此看重申请人的课外活动经历?其实他们只是想更深入全面的了解他们未来的学生,申请人成绩单上的成绩只不过是美国大学录取委员会考察的其中一项,它并不能全面立体的展现申请人,而课外活动却会使申请人,生动丰富的展现在录取委员会面前。
想申请美国学校的同学们一定要知道,只有刻苦的学习,出色的成绩是不一定能够保证你在众多竞争者中脱颖而出取得成功,因为在美国学校的招生官眼中一个没有任何特长和兴趣爱好只会学习的人,取得好一点的成绩是理所应当的,因为美国学校在考察申请者学术成绩和语言成绩的同时,也非常重视个性的发展,课外活动最能体现一个人成长过程中不同的品质、能力和潜力。因此课外活动是申请美国大学准备材料时不可或缺少的并且十分重要的部分。
那么美国学校尤其是名校,到底对什么样的课外活动更感兴趣?或者要求学生一定要会什么才艺,有什么样的爱好呢?其实这并没有一个统一的标准,美国学校对你会什么特长有过什么样的经历并不感兴趣,他们感兴趣的是通过这些经历和活动,你从中付出了什么?最终得到了什么!
中国学生课业负担重,平时的业余时间除了补习、作业,很少有人能有时间去从事自己喜欢的事情并长期的坚持下去,因此不少学生直到要申请美国学校的时候才意识到课外活动的重要性,不过这个时候去临时抱佛脚就太迟了,因为美国学校并不看重你参加课外活动的种类,他们更看重的实际上是你有多真诚多持久的去参与其中并对自己和他人、社会产生了什么样的影响。
美国学校对课外活动虽没有统一的要求与标准,但申请学生主要可以从以下几个方向去参与。
学生会的工作:美国学校也比较青睐在学生会担任过一定职务的学生,由因为学生会经常要组织一些学校的活动,这些活动对锻炼学生的领导和组织能力非常有帮助,也能够反映学生的各项能力。
学校社团活动:各种类型的社团活动,不仅能反映学生的兴趣爱好,也让学生的特长得到了充分的发展和发挥,并且有助于学生养成独立思考的能力,对锻炼工作能力和培养应变能力也有非常大的帮助。
体育运动:美国大学是非常重视体育运动的。许多大学都注重招收运动员,大学都有自己的运动队伍,体育特长学生入学后将加入学校的校队,还有可能获得体育奖学金,即便不是专业的运动员,作为一名体育爱好者,学校也是十分欢迎的,因为体育运动除了对自身的健康有帮助,对学生团队协作能力、意志、品质等各方面的能力也有很好的锻炼。所以体育活动被美国各大学高度的重视。
社会公益活动:参加社会公益活动,能培养学生他人、对社会的责任感。同时也最能体现学生的思想道德品质。比如参加一些捐款、救助的活动,当志愿者,义工等等。
艺术特长:艺术类的活动是非常有助于培养学生的情操的,对学生性格的形成也有影响。和体育活动一样,美国各个学校也有自己的文艺团体,有突出才艺的学生也是很受学校欢迎的。
工作、实习经历:工作是锻炼学生走入社会的最直接有效的方法工作,它能令人学到在大学和家庭中学不到的经验,是培养和检验一个人能力的最直接方法。