2012年3月24日托福口语与20100312的北美题重复。虽然是北美题，但所幸没有之前出现过的冷僻思路，整体思路还比较规范，接近中国大陆题。下面我们就一起看一下新东方各位老师做的解析。
新东方林燕老师
独立题
北美独立题根据最近的表现，呈现出第一题和第二题趋近的现象，主要是因为，传统的第一题出题思路非常有限，如果往第二题靠拢，就可以开拓出更多的思路空间。
Task 1：Discuss the advantages (or disadvantages) of letting students evaluate their professor at the end of the semester. 描述一下学生在学期末给教授做评估的优点或缺点。
这道题目虽然是北美题，但话题还是比较容易展开的。
优点：1. 督促教授认真备课、上课
2. 及时了解学生的学习中产生的问题和兴趣变化
3. 激发学生反思学习过程
4. 创造学校和学生交流的平台
缺点：1. 给学生不努力学习的借口：推脱为教授上课不好
2. 一个学期不一定是完整的学习周期，学生不能全面看待学习效果和进度
3. 束缚教授的教学自由发挥空间
4. 不利于教授平时对学生严格要求，鼓励教授讨好学生
Task 2：Agree or disagree? Gifts that people make by themselves are more meaningful than those bought in store. 亲手做的礼物和买的礼物哪个好?
这道“两选一”的题目也是日常生活常见话题，两个方面都可以有明显说得通的理由，主要答题思路有以下三种：
1. 亲手做的礼物好：
(1)有情谊在里面，礼轻情意重
(2)没有利益交织，更容易为他人接受
(3)留下深刻的印象，礼物的效果大大超出礼物本身
(4)花了时间但省了钱
2. 买的礼物好：
(1)品种丰富、可以选择各种各样的东西做礼物
(2)可以根据需要买不同价位和功能的礼物，适合对方也不失体面
(3)虽然花钱但节省时间
(4)买的礼物更精致、耐久、多功能
3. 分不同的情况决定是自己做还是买礼物：
(1)分送的人不同，有的人喜欢做工比较好、高档的礼物，适合买;而有的人在乎的是礼物包涵的情谊，适合做。
(2)分送的原因：生日等私人原因适合做礼物;托人办事等原因适合买礼物。
(3)分送礼人手巧与否：有的人有特定手工技能，比如：会织毛衣、绣花、做手工等，这样的人适合自己做漂亮又实用的礼物送人。有的人不会做东西，也没有时间学，适合买礼物送人。
综合题
综合题无论大陆题还是北美题，关键是要能够听懂、记笔记、口头复述，所以实力的训练才是关键，机经只能辅助。
Task 3: 学生写信建议学校支持校园清洁日,下星期六,校园干净漂亮,完了之后学生会有娱乐
男生支持,他也想去, (1)学校干净,其他学生以后也会注意不乱仍垃圾,比如在外边吃饭不乱仍包装纸, (2)很多学生愿意去,因为清洁完他们会有娱乐,吃饭,听音乐
reading：cleanup day 学校要招volunteers 分成几个小组给学校做卫生，这一天结束后有个party，给大家吃喝。
lecture：男的positive attitude 1.他觉得这样不仅对当天有好处，对将来的环境也好，volunteer的同学看到他们这么做也就不会乱仍东西;2.结束后开个party很好，可以attract students，并且encourage 大家。
A university launches a Clean Campus program. an announcement to call students to participate in and clean the campus by groups. After the activity, there will be a social dinner. The man holds a positive idea. He thinks the activity not only can make the campus clean but also it will draw the students' environmental awareness. Also, he thinks the following dinner is super cool.
Task 4: 将short memory。两个形式，一个decay。例子是你的舍友告诉你一个电话号码。你觉得你可以记住，但是两个小时后你就忘了。另一个是Interrupted。例子是教授把要买书的list落在车里了，他觉得他可以记住，但是和朋友talk以后，只记得书名，自己要买的忘了
Task 5: 朋友把书借给同学了，但书损坏了。两个方案：一个买新的，但太贵;另一个就是从图书馆借，但是不能拿回家看，不方便。
Task 6: 动物群居,有2种1,复杂的社会关系,比如,大象,一个生病或受伤,其他的帮忙照顾,管水管饭, 2, 简单关系,也是一群一伙的,可互不帮忙,如鱼,一大群,互相都不认识,也分不清是不是一伙的。
新东方于熙窿老师
Task 1. 学生应不应该在学期末给教授做评估。
解析：
Topic：free choice
此次题目可能与平时常见的第一题不一样，比如，平时常见为free choice,但是现在从机经上来看，更像是第二题的感觉。
回答此题与回答第二题的方法和思路大体相当
首先给出观点，然后给出细节和理由支持。
比如：
回答“应该”
1.可以促进老师教学水平的提高。老师得到评价后，会根据自己的问题调整课程及态度。。。。
2.平等，互相评价。等让学生与老师互相尊重。
3.让学生有主人翁的感觉。更加有学习的主动性。
回答“不应该”
1.学生可能不公平，对严厉的老师可能评分低，对不严厉的老师可能评分高。
2.学生可能会借机报复老师。比如某一个老师批评了学生，可能就会被学生打的份
3.学生可能乱涂，导致不能可观评价老师。可能会仅仅因为老师长的不漂亮而给低分
很容易展开。同学们要注意给细节和例子。
Task 2. 亲手做的礼物和买的礼物哪个好?
解析：
Topic: paired choice
典型的第二题
双向选择。
亲手做礼物的好处：1. 独特，特别。2. 省钱。 3融汇了感情。
买东礼物的好处：1. 方便，不用花很长时间做。2. 实用。 3. 漂亮，精致
Task 3.
阅读文章：学生写信建议学校支持校园清洁日,下星期六
方面一：学校要招volunteers 分成几个小组给学校做卫生，打扫之后校园会变得干净漂亮, 同学看到他们这么做也就不会乱仍东西;
方面二：学生打扫完之后学生会有娱乐，比如party可以attract students，并且encourage 大家。
听力材料：男生支持
方面一：学校干净,其他学生以后也会注意不乱仍垃圾,比如在外边吃饭不乱仍包装纸
方面二：很多学生愿意去,因为清洁完他们会有娱乐,吃饭,听音乐
解析：
Topic: fit/explain
传统的第三题，一一对应，支持逐个支持，均在其后加细节。记得我们在课上说的方法和规律吧。
回答时一定不要忘记综合信息。
Task 4.
阅读材料：short memory。(本人猜想：应该是short memory比较容易被影响，比如如下)
两个形式，一个decay。另一个是Interrupted。
例子是你的舍友告诉你一个电话号码。你觉得你可以记住，但是两个小时后你就忘了。
例子是教授把要买书的list落在车里了，他觉得他可以记住，但是和朋友talk以后，只记得书名，自己要买的忘了
解析：
Topic: general/specific
此题从机经上看，应该是不完整的。应该是，short memory比较怕影响，有两种影响会很快让short memory消失，比如decay,或interrupted.然后是两个例子。
我们在回答的时候，一定要用例子说明概念。
Task 5.
困难：朋友把书借给同学了，但书损坏了。
解决方案一：买新的，但太贵;
解决方案二：从图书馆借，但是不能拿回家看，不方便。
解析：
Topic: problem/solution
常见的第五题，困难及解决方案题
解决方案一，买新书。同学们直到，涉及到花钱，ets常会说要花钱，或者太贵。
解决方案二，也是很常规的解决方案。
我们在概括困难及解决方案时，不需要把对话中对每个解决方案的evaluation说上。我们应该在说完困难及解决方案之后说出选择，然后给出理由。理由可来自于我们经验，对话，或结合两者。
Task6.
动物群居,有2种
第一种是,复杂的社会关系,比如,大象,一个生病或受伤,其他的帮忙照顾,管水管饭,
第二种是,简单关系,也是一群一伙的,可互不帮忙,如鱼,一大群,互相都不认识,也分不清是不是一伙的。
解析：
Topic：summery
常见一带二，注意概括，不需将所有细节全部囊括其中。
新东方Anna老师
Task1.
学生应不应该在学期末给教授做评估。Students evaluation on professors at the end of the semester?
Do you think students should be able to evaluate their professors at the end of the semester?
Some people say that it is unfair for professors to be evaluated by their students, because students tend to only write negative things in their evaluations. But I believe that professor evaluations are important. First of all, sometimes when students give a negative evaluation, it is because the professor REALLY deserves a negative evaluation. I once had a teacher, who was absolutely terrible at teaching and helping understand the class material. By the end of the semester, I stopped going to class and just taught myself the material. What a waste of my tuition money. I also think that evaluations can be useful to professors. The best professor I ever had was so good at her job because she always improved her classes based on these evaluations from the students.
Task2.
亲手做的礼物和买的礼物哪个好?handmade or bought presents, which is better?
Which do you prefer: a handmade present or a store bought present?
Personally, I like any presents that you put thought into. If I am giving a present, I don’t like to just buy anything to give. I like to think about what the person would like and what would best show that I care about the person. Sometimes making a present by hand is appropriate and sometimes a present bought at a store is appropriate-it depends upon who I am giving the present to. For example, my sister is very artistic. For her birthday last year, I wove a belt for her. The belt was very artistic and therefore matched her style. However if I wanted to give my best friend a belt, it would have to be store bought, because she has a very particular style.
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