瑞士教育改革四个方面解析-新东方前途出国

     　　一、未来社会所需人才标准

    　　国际化人才，知识方面多元化、跨专业、跨领域;技能方面精于实践创新、善于沟通合作、灵活应变和运用媒体资源;品格方面谦虚宽容、无惧新环境新挑战、随时准备更新固有知识。

    　　二、瑞士教育改革

    　　1.全方位多媒体教学

    　　小学开始引入IT教学，学生上网进行资料搜寻分析，小学之间建立数据资料共享系统。

    　　在中学，教师布置专题作业，学生可以上网与外国伙伴学校的同学一起完成。高中学生通过多媒体软件自学某些课程，这也为将来大学独立学习的转变提供了适应期。

    　　2.与世界接轨的学习模式

    　　小学生通过更多游戏和参观，了解、认识世界各地的语言、艺术和文化习俗。中学阶段加强与不同区域的外国伙伴学校互动交流，包括交换生、双方探访、参与相同的文化工程等，以习惯在国际环境与不同文化背景的人一起学习和工作。

    　　3.宗教课

    　　各州依然独立处理宗教课问题。我赞成小学保留宗教课，但必须改变单一的基督教内容，应该加入伊斯兰教、佛教、印度教等宗教和种族来源的介绍，让孩子从小认识世界的多元化，培养宽容的、懂得接纳文化差异的性格。

    　　4.英语课

    　　最新的HARMOS协议里已有决定，各州未能就小学三年级设置英语课达成共识。我个人觉得很遗憾。英语的词汇语法兼备德语和法语的特点，但入门比其余两者更容易，对于儿童作为第一外语学习很有益处。而且统一英语课的标准更有利于儿童的发展。试想如果孩子从索洛图恩州(Solothurn)转学到苏黎世州(Zürich)，他就可能浪费了2 年学习法语的时间并且对英语无所适从。

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